Jawaban : C. Shaping
15. Pada masa sekarang siswa di tuntut untuk dapat belajar setiap saat dan bisa terjadi dimanapun. Hal ini di sebabkan kemajuan tekhnologi yang memungkinkan belajar jarak jauh dalam jaringan atau online. Pernyataan diatas berhubungan dengan teori belajar...
a. Konstruktivistik
b. Sibernetik
c. Humanistik
Jawaban : B. Sibernetik
16. Pendapat yang menyatakan bahwa pengetahuan pengalaman yang baik dapat tekait dengan pengetahuan lama yang sudah ada di dalam struktur kognitif seseorang adalah..
a. Sibernetik
b. Kognitif
c. Behavioristik
Jawaban : B. Kognitif
17. Teori Belajar yang mendukung pembelajaran Student Centered Learning adalah...
a. Teori Behavioristik
b. Teori Konstruktivistik
c. Teori Kognitif
Jawaban : B. Teori Konstruktivistik
18. Metode yang harus dilakukan oleh seorang guru agar dapat mengetahui kemampuan awal peserta didik, maka dapat dilakukan dengan cara...
a. Memberikan Post-test
b. Memberikan Pre-test
c. Memberikan Tugas
Jawaban : B. Memberikan Pre-test
19. Di abad 21 guru dituntut mampu memanfaatkan media dan memilih media mana yang akan digunakan dalam hal ini yang harus diperhatikan oleh guru dalam memilih media pembelajaran adalah...
a. Tujuan, sasaran didik, karakteristik media, waktu pengoperasian, ketersediaan, konteks penggunaan, mutu tehnik
b. Kultur sekolah, tujuan, waktu pengoperasian dan karakteristik media
c. Kultur sekolah, visi misi sekolah, tujuan, sasaran didik, mutu sekolah
Jawaban : A. Tujuan, sasaran didik, karakteristik media, waktu pengoperasian, ketersediaan, konteks penggunaan, mutu tehnik
20. Kemampuan yang harus dinilai oleh guru di kelas yaitu...
a. Pengetahuan, Keterampilan, Kognitif
b. Keterampilan, Afektif, Sikap
c. Pengetahuan, Keterampilan, Sikap
Jawaban : C. Pengetahuan, Keterampilan, Sikap
21. Berikut merupakan dimensi pengetahuan adalah...
a. Faktual, Psikomotor, Metakognitif
b. Faktual, Prosedural, Konseptual
c. Metakognitif, Konseptual, Afektif
Jawaban : B. Faktual, Prosedural, Konseptual
22. Seorang guru mengajukan pertanyaan kepada siswa dengan tujuan agar siswa tersebut mengingat kembali materi pelajaran yang sudah dipelajari sebelumnya, hal tersebut termasuk kegiatan...
a. Memberikan Bimbingan
b. Memberikan Tes Awal
c. Memberikan Kaitan
Jawaban : C. Memberikan Kaitan
23. Faktor penting yang dipertimbangkan oleh seorang guru dalam melaksanakan diskusi pemecahan masalah pada proses pembelajaran adalah...
a. Waktu yang tersedia untuk melaksanakan diskusi
b. Rumusan masalah yang harus didiskusikan
c. Jumlah peserta didik yang mengikti pembelajaran
Jawaban : B. Rumusan masalah yang harus didiskusikan
24. Seorang guru menjumpai kebiasaan belajar yang kurang tepat yang dilakukan oleh salah seorang siswanya sehingga kesulitan dalam mengikuti pelajaran. Langkah awal yang tepat untuk mengatasi kesulitan belajar demikian yaitu...
a. Susun aturan dan batasan-batasan dalam proses pembelajaran
b. Berikan kesempatan memperoleh pengalaman yang menyenangkan atau memperoleh sukses dalam belajar meskipun prestasinya minimal
c. Tunjukkan akibat atau dampak kebiasaan belajar yang salah terhadap prestasi belajar
Jawaban : B. Berikan kesempatan memperoleh pengalaman yang menyenangkan atau memperoleh sukses dalam belajar meskipun prestasinya minimal
25. Seorang guru menjumpai kelas yang motivasi dan prestasi belajar siswanya rendah, hal utama yang menyebabkan motivasi dan prestasi belajar rendah karena...
a. Suasana kelas kurang kondusif karena tidak tersedia sarana belajar yang lengkap
b. Pembelajaran kurang menghargai perbedaan individu siswa
c. Siswa tidak mendapat bimbingan belajar dari orang tua
Jawaban : A. Suasana kelas kurang kondusif karena tidak tersedia sarana belajar yang lengkap
26. Seorang guru yang mengembangkan tujuan pembelajaran untuk menggambarkan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai oleh peserta didik sesuai dengan kompetensinya dimuat dalam...
a. Silabus
b. RPP
c. Lembar Penilaian
Jawaban : B. RPP
27. Secara rinci, tujuan evaluasi program pembelajaran adalah sebagai berikut, kecuali...
a. Memutuskan seberapa jauh tujuan program berhasil dicapai
b. Mengetahui besarnya biaya yang digunakan untuk pelaksanaan program
c. Mengetahui kekuatan dan kelemahan pelaksanaan program pembelajaran
Jawaban : B. Mengetahui besarnya biaya yang digunakan untuk pelaksanaan program
28. Penilaian berbentuk penugasan yang bertujuan untuk mengukur kemampuan peserta didik menghasilkan karya tertentu yang dilakukan secara berkelompok adalah ....
a. Penilaian diri
b. Penilaian portofolio
c. Penilaian proyek
Jawaban : C. Penilaian proyek
29. Kegiatan untuk memberikan berbagai informasi secara berkesinambungan dan menyeluruh tentang proses dan hasil yang telah dicapai siswa disebut...
a. Evaluasi
b. Penilaian
c. Observasi
Jawaban : A. Evaluasi
30. Istilah pengukuran dalam sistem evaluasi merupakan suatu kegiatan yang bersifat
a. Kuantitatif
b. Kualitatif
c. Pengujian
Jawaban : A. Kuantitatif
31. Prosedur yang digunakan dalam penilaian menggunakan tes adalah...
a. Menentukan tujuan penilaian, apakah untuk penilaian harian, tengah semester, akhir semester atau penilaian akhir dalam satuan Pendidikan
b. Menetapkan skor tiap-tiap tingkatan
c. Menyusun rubrik
Jawaban : A. Menentukan tujuan penilaian, apakah untuk penilaian harian, tengah semester, akhir semester atau penilaian akhir dalam satuan Pendidikan
32. Seorang guru merancang evaluasi berdasarkan pada indikator dan tujuan pembelajaran yang sudah ditentukan di RPP. Evaluasi tersebut dimaksudkan untuk menentukan hasil dan kemajuan belajar siswa, maka jenis evaluasi yang tepat...
a. Evaluasi sumatif
b. Evaluasi diagnostic
c. Evaluasi formatif
Jawaban : A. Evaluasi sumatif
*) Disclaimer :
Soal diatas hanya digunakan sebagai bahan latihan atau tryout untuk membantu persiapan menghadapi ujian.
Sebelum melihat kunci jawaban, guru harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri.
Soal-soal yang keluar saat test bisa jadi berbeda dengan soal dalam artikel ini.
(TribunWow.com/Peserta Magang dari Universitas Sebelas Maret/Marita Nur Isnawati)
Baca Berita Menarik Lainnya di Google News