Kunci Jawaban
Kunci Jawaban IPS Kelas 10 SMA Edisi Revisi Kurikulum Merdeka, Asesmen Bab 4 Halaman 281-285
Simak kunci jawaban IPS Kelas 10 SMA Edisi Revisi Kurikulum Merdeka, Asesmen Bab 4 halaman 281, 282, 283, 284, dan 285.
Penulis: Magang TribunWow
Editor: Elfan Fajar Nugroho
Bacalah artikel berikut untuk menjawab pertanyaan nomor 4, 5 dan 6!
Tenun Badui, Wujud Kearifan Lokal dan Penggerak Ekonomi
Kerajinan tenun merupakan salah satu kekayaan budaya yang dimiliki Indonesia. Seiring berjalannya waktu, perkembangan keterampilan tenun di berbagai daerah mengarah pada peningkatan mutu, keindahan tata warna, serta motif hiasan. Dahulu,
motif kain tenun dikaitkan dengan aspek keagamaan dan upacara adat, seperti ritual kelahiran, perkawinan, dan kematian. Dalam perkembangannya, kain tenun tidak hanya digunakan sebagai pelengkap upacara adat, tetapi juga digunakan sebagai interior. Demikian pula dengan tenun Badui. Kini, para perempuan masyarakat Badui luar menjadikan kegiatan menenun untuk membantu pendapatan ekonomi keluarga. Aktivitas menenun dapat disaksikan di Kampung Kadu Ketug, Desa Kanekes,
Kecamatan Leuwidamar, Kabupaten Lebak, Provinsi Banten. Di sana, menenun tak hanya dilakukan perempuan tua. Remaja pun acap berkegiatan menenun.
Selama ini, kegiatan menenun di permukiman kampung adat itu memang menjadikan andalan ekonomi masyarakat Badui. Harga kain tenun dijual bervariasi, tergantung jenis dan motif, mulai Rp150.000 hingga Rp700.000 per lembar. Para perempuan Badui menenun untuk membantu penghasilan keluarga. Suami mereka rata-rata bekerja di sektor pertanian ladang. Tenun tersebut dijual sendiri melalui jejaring sosial di media sosial hingga lokapasar (marketplace). Para perajin juga menjual karyanya di bale-bale rumah dengan mengandalkan pembeli dari wisatawan yang berkunjung ke Badui. Masyarakat Badui dilarang memiliki rumah permanen, perabotan rumah tangga, dan kendaraan sehingga sisa pendapatan dapat diguanakan untuk membeli perhiasan.
Keunggulan kain tenun Badui adalah banyak corak warna dan motif di antaranya poleng hideung, poleng paul, mursadam, pepetikan, kacang herang, maghrib, capit hurang, susuatan, suat songket, dan semata (girid manggu, kembang gedang, kembang
saka). Kain tenun Badui merupakan wujud kearifan lokal masyarakat Badui. Dengan menenun, anak perempuan di Badui berupaya melestarikan aturan adat yang mereka dapatkan secara turun-temurun sekaligus melestarikan ilosoi adat masyarakat
Badui yang berpegang teguh menjaga alam di Kawasan Gunung Kendeng.
Berikan tanda centang (√) pada kolom “Benar” atau “Salah” terkait pernyataan yang sesuai dengan isi artikel.

Jawaban
4. Benar
5. Benar
6. Benar
7. Perhatikan ilustrasi berikut!
Reza gemar berwisata dan mencicipi aneka kuliner khas daerah. Suatu hari Reza ingin makan suatu kerupuk yang hanya terdapat di daerah B. Reza pun memesan makanan tersebut secara daring melalui aplikasi situs belanja. Tanpa perlu bepergian kemana-mana, Reza dapat membeli kerupuk yang diinginkan. Berdasarkan informasi di atas, Reza melakukan transaksi melalui ….
A. Pasar konkret
B. Pasar abstrak
C. Pasar harian
D. Pasar monopoli
E. Pasar tradisional
Jawaban : B
8. Perhatikan pernyataan di bawah ini!
Sumber: TribunWow.com
Kunci Jawaban Matematika, Kelas 6 SD/MI, Uji Kompetensi Bab 2, Halaman 72, Kurikulum Merdeka |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas 11 SMA/MA Kurikulum K13 Bab 3 |
![]() |
---|
Kunci Jawaban IPA Kelas 8 SMP/MTs Kurikulum Merdeka, Ayo Uji Kemampuan Bab 6 Halaman 180 |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Matematika Kelas 6 SD/MI Latihan 1.1 Bab Ayo Mencoba Halaman 15, Kurikulum Merdeka |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila SMP Kelas 7 Kurikulum Merdeka Bab 5 Halaman 174-177 |
![]() |
---|