Kunci Jawaban
Kunci Jawaban PKN Kelas 4 SD/MI Kurikulum Merdeka, Uji Kompetensi Bab 3 Halaman 92 93 94 95
Simak kunci jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 4 SD/MI Kurikulum Merdeka, Uji Kompetensi Bab 3 tentang Kerja Sama di Lingkunganku halaman 92-95.
Penulis: Magang TribunWow
Editor: Rekarinta Vintoko
2. Mengapa kita harus selalu meningkatkan persatuan dan kesatuan bangsa?
Jawaban Soal Nomor 2 :
Agar bangsa kita menjadi kuat dan maju serta dapat berperan dalam masyarakat global.
3. Apa fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan?
Jawaban Soal Nomor 3 :
Sebagai tempat tinggal dan sebagai simbol khas dari budaya wilayah setempat.
4. Mengapa kita harus mengembangkan sikap saling menghargai dan menghormati keanekaragaman sosial dan budaya?
Jawaban Soal Nomor 4 :
Fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan adalah sebagai berikut.
1) Mengembangkan kepribadian bangsa.
2) Menjadi pemersatu suku, ras, dan antargolongan.
3) Memupuk rasa persatuan dan kesatuan.
4) Menghilangkan kesalahpahaman karena seluruh masyarakat disatukan dengan bahasa Indonesia.
5. Apa yang akan terjadi jika di antara warga negara tidak tercipta sikap saling menghargai?
Jawaban Soal Nomor 5 :
Akan menimbulkan perpecahan dan perselisihan.
*) Disclaimer :
Jawaban di atas hanya digunakan untuk memandu proses belajar anak.
Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.
(TribunWow.com/Peserta Magang dari Universitas Sebelas Maret/Marita Nur Isnawati)
Baca Berita Menarik Lainnya di Google News
Sumber: TribunWow.com
Kunci Jawaban Buku PAI dan Budi Pekerti untuk Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka Bab 5 halaman 93 |
![]() |
---|
Kunci Jawaban PAI dan Budi Pekerti untuk Kelas 9 SMP Kurikulum Merdeka Halaman 82-83 |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 6 SD/MI Kurikulum Merdeka bab 2 halaman 63 |
![]() |
---|
Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 untuk SD/MI, Kurikulum Merdeka, Uji Kompetensi Bab 6 Hal 131 |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 4 SD, Asesmen Bab 3 halaman 92-94 |
![]() |
---|