Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 11 SMA Kurikulum Merdeka, Soal bab 3 halaman 102

TRIBUNWOW.COM - Simak kunci jawaban Pendidikan Pancasila untuk Kelas 11 SMA Kurikulum Merdeka bab 3 halaman 102.

Buku ini ditulis oleh Sri Cahyati, Siti Nurjanah, Ali Usman yang diterbitkan oleh Pusat Kurikulum dan Perbukuan dengan nomor ISBN 978-623-194-623-2.

Sebelum membaca artikel ini siswa harus mengerjakan secara mandiri terlebih dahulu.

Adanya kunci jawaban digunakan untuk membantu orang tua atau wali untuk mengoreksi hasil belajar anak. 

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA Kurikulum Merdeka, Jenis Citraan Bab 6 Halaman 231

Kunci Jawaban Bab 3 Halaman 102.

1. Apa topik utama dalam artikel tersebut?

Jawaban: Kasus perundungan atau bullying.

2. Bagaimana kronologi terjadinya kasus tersebut?

Jawaban: Kronologi terjadinya perundungan. Farhan merupakan anak istimewa, atau anak yang berkebutuhan khusus. Awal mula terjadi perundungan karena adanya unggahan video. Video tersebut memperlihatkan beberapa mahasiswa menarik-narik tas yang dipakai Farhan dan menertawakan kejadian tersebut. Pintu kelas dikunci sehingga Farhan tidak bisa keluar kelas saat pulang kuliah.

3. Bagaimana pendapat kalian terhadap hukuman pelaku perundungan/ bullying tersebut?

Jawaban: Perilaku perundungan merupakan perilaku tidak terpuji yang tidak mencerminkan nilai-nilai Pancasila. Selain itu, perilaku perundungan melanggar hukum, apalagi korban sampai bunuh diri, hukumannya semakin berat.

4. Jelaskan hal-hal yang harus dilakukan untuk mencegah terjadinya perundungan/bullying di sekolah dan di lingkungan masyarakat?

Jawaban: Untuk mencegah terjadinya perundungan di lingkungan sekolah dan masyarakat, dapat melakukan hal-hal berikut.

a. Setiap orang harus menyadari pentingnya pendidikan dan kesadaran mengenai dampak perundungan.

b. Melakukan himbauan dan sosialisasi antiperundungan di lingkungan sekolah baik melalui spanduk, poster, atau media lainnya.

c. Membuat materi antiperundungan yang diintegrasikan dengan pelajaran di sekolah.

d. Melakukan pengawasan dan pemantauan di lingkungan sekolah dan masyarakat.

e. Orang tua harus terlibat langsung mendidik dan mengarahkan anaknya untuk menghindari perilaku perundungan.

5. Bagaimana gagasan solutif yang dapat kalian berikan terkait penyelesaian kasus tersebut?

Jawaban: Gagasan solutif yang dapat dilakukan, yaitu

a. memberikan pelatihan kepada peserta didik, guru, dan orang tua mengenai pentingnya menghindari perundungan dan bersikap sesuai dengan nilai-nilai Pancasila;

b. membentuk tim penanggulangan perundungan;

c. penetapan sanksi dan hukuman yang tegas;

d. pemberian penghargaan dan apresiasi bagi peserta didik yang berprestasi; serta

e. adanya koordinasi yang intensif antara orang tua, sekolah, dan masyarakat untuk mengurangi dan mencegah terjadinya perundungan.

*) Disclaimer :

Jawaban di atas hanya digunakan untuk memandu proses belajar anak. 

Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti kunci jawaban di atas.

(TribunWow.com/Peserta Magang dari Universitas Sebelas Maret/Fariz Maulana Yusuf)