Cek Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 Kurikulum Merdeka Bab 6 Kegiatan 1 Halaman 252

Pembaca merasa terharu oleh sikap penyair yang menunjukkan rasa simpati dan empati terhadap gadis kecil tersebut, tetapi juga menyadari bahwa dia tidak dapat membantunya. 

Pembaca juga merasa terkesan oleh kritik penyair terhadap kota yang tidak memiliki jiwa dan tidak peduli dengan nasib gadis kecil tersebut. 

Pengalaman atau kesan ini menimbulkan perasaan sedih, iba, dan prihatin.

5. Puisi “Gadis Peminta-Minta” karya Toto S. Bachtiar bertema kepedulian sosial.

Hal ini tergambar dari isi keseluruhan puisi yang ingin menggambarkan perasaan si aku terhadap kehidupan seorang gadis kecil yang meminta-minta.

Bukti tema kepedulian sosial ini tergambar dari larik/baris yang menunjukkan rasa peduli si aku, yaitu /Ingin aku ikut, gadis kecil berkaleng kecil/pulang ke bawah jembatan/. 

Baris tersebut menunjukkan kepedulian si aku yang ingin mengunjungi, melihat, dan mengalami kehidupan gadis kecil peminta-minta di bawah jembatan.

Rasa peduli si aku juga tampak pada larik /Melintas-lintas di atas air kotor, tapi yang begitu kau hafal /Jiwa begitu murni, terlalu murni /Untuk bisa membagi dukaku/. 

Melalui baris tersebut, si aku merasa gadis kecil peminta-minta yang hidup di lingkungan kotor tersebut jiwanya begitu murni dan suci sehingga menimbulkan perasaan duka pada si aku. 

Disclaimer: Artikel ini ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Sebeleum melihat kunci jawaban, siswa diharuskan untuk mengerjakan sendiri terlebih dahulu, setelah itu gunakanartikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa. 

(TribunWow.com/Peserta magang dari Universitas Sebelas Maret/ Reni Tri Rahayu)

Baca berita menarik lainnya di Google News