Lingkaran Setan Kasus Bullying di Dunia Pendidikan

4. Pengajaran di sekolah dan kampus miskin 'pengalaman belajar' dan 'refleksi belajar' atas setiap pengalaman belajar anak.

Alih-alih ingin mencapai keberhasilan dalam mendidik, peserta didik malah semakin frustrasi karena memersepsikan belajar sebagai beban akademik yang menyulitkan hidupnya.

Selain empat hal tersebut, untuk mencegah perundungan Asep memberikan perhatian khusus kepada para stakeholder pendidikan.

"Para pemangku kebijakan harus memastikan semua infrastruktur kebijakan (manajemen sekolah, kompetensi guru, dsb) siap mengelola siswa berkebutuhan khusus. Karena tanpa kesiapan infrastruktur kebijakan, anak berkebutuhan khusus akan terus mendapatkan perilaku diskriminasi," ungkap Asep.

Ia juga meminta kepada pemerintah untuk terus berperan aktif dalam mendorong instansi pendidikan berperilaku adil dan egaliter.

"Pemerintah mendorong sekolah sebagai tempat komunikasi yang terbuka dan saling percaya antar masyarakat untuk bisa menerima anak kebutuhan khusus apa adanya. Karena perbedaan ini mesti disikapi arif dan bijaksana. Jangan karena orang lain berbeda, lantas kita merampas hak-hak mereka sebagai sesama warga negara Indonesia," terangnya.

Ia juga mengingatkan, kejadian perundungan ini merupakan kaca refleksi yang menunjukkan bahwa pendidikan di Indonesia masih harus dibenahi.

Mengenai penyelesaian lewat jalur hukum dalam kasus perundungan ini, Asep menilai jika langkah tersebut adalah langkah terakhir yang harus ditempuh.

Dengan azas keadilan, hak-hak pelaku dan korban harus diperhatikan jika terpaksa harus bersentuhan dengan ranah hukum.

Terlepas dari itu, Asep menekankan akan pentingnya sinergisitas yang berkelanjutan antara pihak keluarga, sekolah, dan masyarakat untuk merawat generasi masa depan. Minimal kejadian perundungan ini tak lagi terulang. (TribunWow.com/Fachri Sakti Nugroho)