Cek Kunci Jawaban Buku IPAS Kelas 10 SMK/MAK Kurikulum Merdeka Bab 3 Uji Kompetensi Halaman 108

TRIBUNWOW.COM - Cek kunci jawaban buku Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) kelas 10 SMK/MAK, Kurikulum Merdeka, soal uji kompetensi halaman 108.

Buku IPAS untuk SMK/MAK kelas 10 ini ditulis oleh Eni Nuraeni, Nurdini, Wandi Herpiandi, Sudarmi.

Pada kali ini akan menjelaskan Bab 3 tentang Mengembangkan Teknologi Pertanian dan Pangan untuk Mengatasi Stunting.

Kunci jawaban ini dapat digunakan untuk orangtua dalam mendampingi anaknya belajar.

Baca juga: Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila untuk Kelas 10 SMA Kurikulum Merdeka, Asesmen Sumatif Bab 2

Sebaiknya, siswa secara mandiri mengerjakan terlebih dahulu.

Soal bersifat essai, artinya jawaban bisa berbeda.

Jawaban terdapat dibawah setelah soal.

Berikut Soal Uji Kompetensi IPAS Halaman 108

Wandi dan keluarganya ikut terdampak pandemi Covid-19. 

Ayah Wandi seorang buruh pabrik kehilangan pekerjaannya.

Hal ini mengakibatkan keluarga Wandi kekurangan pemasukan untuk memenuhi kebutuhan pangan keluarganya.

Padahal Wandi masih mempunyai 2 adik balita yang sangat membutuhkan makanan bergizi di masa pertumbuhannya.

Di tengah masa sulit ini, pemerintah mengimbau masyarakat memenuhi kebutuhan pangan secara mandiri dan kreatif dengan melirik berbagai potensi seperti pertanian, budidaya ikan, ataupun peternakan.

Keluarga Wandi hanya memiliki pekarangan sempit sekitar 2 m2.

Baca juga: Simak Kunci Jawaban Antropologi Kelas 11 SMA, Bab 1 Soal Pilihan Ganda dan Essai, Halaman 77-79

Baca juga: Cek Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila, Kelas 10 SMA, Kurikulum Merdeka,Soal Uji Kompetensi 1.2

1. Menurutmu, masalah apa yang dihadapi oleh keluarga Wandi?

2. Solusi apa yang akan kamu usulkan untuk mengatasi masalah keluarga Wandi?

3. Apa saja kriteria alat yang diperlukan keluarga Wandi untuk mengatasi masalah tersebut?

4. Bagaimana cara menguji efektivitas purwarupa yang kamu buat?

Berikut Jawaban Uji Kompetensi IPAS Halaman 108

 1. A. Perekenomian Wandi yang menurun karena terdampak Covid-19.

     B. Kesenjangan antara ekonomi dan pemenuhan kebutuhan pangan keluarga Wandi.

 2. A. Membuat aquaponik dan pemeliharaan ikan sekaligus dalam satu instalasi. Alasannya karena dapat memelihara ikan dan tanaman dalam satu tempat. Keuntungannya            selain protein nabati, protein hewani pun diperoleh dalam satu sistem pertanian.

    B. Membuat hidroponik, alasannya dapat dilakukan pada lahan sempit, sederhana, mudah, dan murah.

    C. Membuat aeroponik, alasannya karena tidak menggunakan media tanam tanah sehingga dapat dilakukan di mana saja yang tidak memiliki tanah dan lahan pun dapat               menggunakan teknologi ini.

 3. A. Biaya murah

     B. Memanfaatkan alat dan bahan di sekitar

4. Menguji coba purwarupa yang telah dibuat.

) Disclaimer: 

Sebaiknya, sebelum membuka artikel kunci jawaban ini, siswa harus mengerjakan soal secara mandiri terlebih dahulu.

Kunci jawaban ini digunakan sebagai panduan dan pembanding oleh orangtua untuk mengoreksi pekerjaan anak.

Soal bersifat essai, artinya jawaban bisa berbeda.

(TribunWow.com/Peserta Magang dari Universitas Slamet Riyadi/Pradana Heta bakti)

Baca berita menarik laiinya di Google News