Kunci Jawaban Soal Mata Pelajaran Sosiologi Kelas 11 SMA Kurikulum Merdeka Halaman 168-169

TRIBUNWOW.COM - Berikut ini kunci jawaban soal mata pelajaran Sosiologi kelas 11 SMA Kurikulum Merdeka halaman 168-169:

Aktivitas

Perhatikan kutipan artikel berikut!

Buta huruf merupakan ketidakmampuan seseorang dalam membaca dan menulis. Buta huruf tidak hanya terjadi di Indonesia, tetapi menjadi masalah dunia yang harus diberantas. Buta huruf berkaitan erat  dengan tingkat kualitas sumber daya manusia suatu negara. Globalisasi disertai dengan kemajuan teknologi dan informasi menuntut tingginya persaingan sumber daya manusia yang berkualitas dan kompeten. Akibatnya, negara berkembang berlomba-lomba memberantas buta huruf di negaranya, termasuk Indonesia. Adapun sebagian besar di antaranya merupakan kaum perempuan.

Guna mengatasi masalah tersebut, pemerintah daerah membentuk lembaga Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) yang dapat membantu upaya pemberantasan buta huruf. Lembaga ini bekerja sama dengan seluruh elemen masyarakat agar program yang dirancang dapat berjalan baik. PKBM ternyata memberikan banyak manfaat. Peserta tidak hanya diajari membaca dan menulis, tetapi memperoleh pelatihan keterampilan dan  kewirausahaan seperti  membuat  kue  atau  kuliner, kecantikan atau tata rias, serta membuat kerajinan dengan memanfaatkan barang bekas di lingkungan sekitar.

Sumber: Herman, (2019:11-16)

Setelah menyimak artikel tersebut, diskusikanlah pertanyaan berikut bersama teman sebangku kalian!

1. Apakah informasi pada artikel mencerminkan upaya membangun kohesi sosial dalam masyarakat?
   A. Ya
   B. Tidak 

Alasan: 

Program PKBM termasuk upaya membangun kohesi sosial sebab program tersebut dapat melawan pengucilan yang selama ini diterima oleh masyarakat penyandang buta huruf.

2. Andaikan kalian terlibat dalam program tersebut, kendala apa yang mungkin dihadapi penyelenggara dalam menarik peserta PKBM?

Jawaban: 

• Dimensi akses, masyarakat kesulitan memperoleh sumber daya pendukung seperti perpustakaan, toko buku, dan media massa.
• Dimensi budaya, kebiasaan yang dibangun masyarakat berkaitan dengan keinginan membaca.
• Dimensi kecakapan, belum adanya pemerataan pendidikan dan pemberantasan buta aksara.
• Dimensi alternatif, terbatasnya ragam teknologi yang dapat dimanfaatkan oleh masyarakat.

3. Bagaimana upaya agar pelaksanaan PKBM dapat diterima dan berjalan dengan baik?

Jawaban:  Upaya yang dapat dilakukan, yaitu melibatkan berbagai pihak yang aktif dalam menggerakkan PKBM, seperti perangkat desa, PKK, dan karang taruna. Melalui kolaborasi berbagai pihak tersebut, pendekatan agar masyarakat turut berpartisipasi dapat lebih optimal. Selanjutnya, dilakukan sosialisasi dan pendampingan berkelanjutan.

4. Jawablah beberapa pertanyaan tersebut disertai dengan bukti pendukung berupa sumber yang tepercaya. Misalnya, dengan melihat kasus yang sama di daerah lain melalui informasi di jurnal, surat kabar, buku, ataupun refleksi lingkungan sekitar.

(*)