Kunci Jawaban
Kunci Jawaban Dasar-Dasar Teknik Laboratorium Medik untuk Kelas 10 SMK/MAK Bab 4 Halaman 126 127
Simak pembahasan kunci jawaban Dasar-Dasar Teknik Laboratorium Medik untuk SMA/MAK Kelas 10 Asesmen Bab 4 halaman 126-127.
Penulis: Magang TribunWow
Editor: Elfan Fajar Nugroho
TRIBUNWOW.COM - Berikut ini adalah pembahasan kunci jawaban Buku Dasar-Daras Teknik Laboratorium Medik untuk SMK/MAK Kelas 10 Kurikulum Merdeka Uji Kompetensi Bab 4 halaman 126-127.
Buku Dasar-Daras Teknik Laboratorium Medik untuk SMK/MAK Kelas 10 Kurikulum Merdeka ditulis oleh Yuli Indrawati dan Eka Titin Oktaviani Dewi Yayuningsih.
Materi yang akan dibahas terdapat pada Bab 4 tentang Teknik Dasar Laboratorium Medik.
Kunci Jawaban ini dapat digunakan sebagai panduan orang tua mendampingi anak dalam belajar.
Sebaiknya, siswa secara mandiri mengerjakan terlebih dahulu soal yang ada di buku.
Baca juga: Cek Kunci Jawaban Dasar-Dasar Teknik Laboratorium Medik untuk SMK/MAK Kelas 10 Bab 3 Halaman 79 80
Simak pembahasan kunci jawaban berikut ini.
Uji Kompetensi Bab 4
Jawaban untuk Soal Nomor 6-10
6. Pasien datang membawa formulir permintaan pemeriksaan dan bertujuan untuk melakukan pemeriksaan laboratorium.
Pasien diterima oleh petugas bagian front office yang memahami tujuan kedatangan pasien tersebut sehingga pasien dapat menyampaikan harapannya dengan mudah.
Informasi di atas merupakan gambaran tentang tujuan komunikasi untuk ….
a. memengaruhi orang lain
b. memberikan pendidikan
c. menyampaikan ide/informasi
d. mengubah perilaku orang lain
Sumber: TribunWow.com
Kunci Jawaban Fisika Kelas 12 SMA/MA Bab 1 Halaman 9 Kurikulum Merdeka |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas 11 SMA/MA Kurikulum K13 |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila SMP Kelas 7 Kurikulum Merdeka Bab 4 Halaman 137-140 |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas 11 SMA/MA Bab 1, Kurikulum K13 |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial Kelas 5 SD/MI Bab 7 Halaman 151 |
![]() |
---|