Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 9 SMP, Uji Kompetensi Bab 5 Halaman 175 176 177 178

d. Meningkatkan kerja sama dengan negara yang berbatasan agar keamanan terjaga.

e. Menegakkan hukum yang berlaku dengan adil ketika terjadi pelanggaran.

5a Masyarakat toleran: 67,1 persen.
Masyarakat intoleran: 31,5 persen.

5b Hal tersebut perlu menjadi perhatian pemerintah. Pemerintah perlu melakukan kajian untuk mengetahui penyebab ada masyarakat yang intoleran. Setelah mengetahui akar masalahnya, pemerintah memberikan solusi untuk menyelesaikan persoalan tersebut. Sebagai contoh, melalui proses pendidikan, perjumpaan antara kelompok yang berbeda, dan pendampingan dari tokoh agama kepada umat untuk menjaga NKRI, juga meningkatkan akses masyarakat ke pendidikan, kesehatan, dan bidang ekonomi secara adil dan merata.

5c Tentu saja. Hal tersebut menjadi tantangan. Sebab ada kelompok masyarakat yang masih menyimpan sentimen kebencian terhadap kelompok yang berbeda. Ketika kondisi tersebut terjadi, maka rasa persatuan akan terancam. Oleh karena itu, program pemerintah untuk saling mengenal antara kelompok perlu diperkuat. Sebagai contoh, melalui berbagai program perjumpaan antara kelompok yang berbeda.

5d Di keluarga

a. Membiasakan anak-anak berdialog/berdiskusi dengan orang tua dan orang dewasa di rumah.
b. Menyampaikan bahwa kita lahir dengan perbedaan sifat, sikap, kebiasaan, fisik.
c. Orang tua tidak membeda-bedakan perlakuan kepada setiap anak.
d. Orang tua memberikan contoh menyikapi perbedaan atau ketika berhadapan dengan orang lain yang berbeda.

Di sekolah

a. Memberikan pendidikan toleransi melalui mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial.
b. Di sekolah yang beragam, harus dibuka ruang perjumpaan di antara peserta didik yang berasal dari suku atau agama yang berbeda. Dengan demikian, setiap peserta didik dapat saling mengenal dan saling percaya.
c. Ruang perjumpaan dibangun melalui kegiatan OSIS atau ekstrakurikuler. Dalam penugasan guru harus mempertimbangkan komposisi latar belakang peserta didik.
d. Untuk di sekolah yang berasal dari agama atau suku yang sama, dapat melakukan kegiatan-kegiatan yang mempertemukan antarsekolah yang berbeda latar belakang. Hal tersebut dilakukan untuk saling mengenal.

Di masyarakat

1. Mengenal orang lain yang berbeda suku, budaya, atau agama. Dengan saling mengenal, akan membantu anggota masyarakat untuk saling memahami perbedaan.
2. Mengadakan kegiatan-kegiatan yang mempertemukan masyarakat yang berbeda suku, budaya, dan agama.
3. Para pemimpin pemerintahan, agama, adat menjadi contoh cara menjalin hubungan yang damai dengan kelompok yang berbeda. Para tokoh ini menjadi teladan yang baik.
4. Program bantuan (misalnya, bencana) harus didistribusikan tanpa melihat perbedaan. 

*) Disclaimer :

Jawaban di atas hanya digunakan untuk memandu proses belajar anak.

Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(TribunWow.com/Peserta Magang dari Universitas Sebelas Maret/Marita Nur Isnawati)

Baca Berita Menarik Lainnya di Google News