Kunci Jawaban
Kunci Jawaban PAI Kelas 6 SD Kurikulum Merdeka, Uji Capaian Pembelajaran Bab 7 Halaman 136-138
Simak kunci jawaban PAI SD Kelas 6 Kurikulum Merdeka, Uji Capaian Pembelajaran Bab 7 tentang Indahnya Ketetapan Allah halaman 136-138.
Penulis: Magang TribunWow
Editor: Rekarinta Vintoko
4. Berikut ini yang merupakan contoh dari takdir Mubram adalah ....
A. Kaya dan miskin
B. Sukses dan gagal
C. Pindar dan bodoh
D. Laki-laki dan perempuan
Jawaban : D
5. Perhatikan kisah berikut!
Ahmad memiliki seekor hewan peliharaan yang amat disayanginya yaitu kucing yang sangat lucu, akan tetapi pada suatu hari Ahmad mendapati kucingnya dalam keadaan tidak bernyawa. Ahmad sangat sedih, namun dia menyadari bahwa ini terjadi atas kehendak Allah Swt. Kisah di atas merupakan contoh dari ....
qaḍa dan kadar
B. takdir Mubram
C. takdir Mu’allaq
D. sunnatullah
Jawaban : B
6. Abdullah seorang qari yang akan mengikuti MTQ ditingkat provinsi. Ia berlatih terus menerus, hingga akhirnya Abdullah mendapat juara I pada MTQ tersebut. Cerita ini meruapakan contoh dari ....
A. takdir Mubram
B. takdir muallaq
C. qaḍa
D. kadar
Jawaban : B
7. Sikap berserah diri kepada Allah Swt., yang diawali dengan berusaha dan berdo’a dengan sungguh-sungguh, disebut ....
A. syukur
B. ikhtiar
C. sabar
D. tawakal
Jawaban : D
8. Iman kepada qaḍa dan kadar dapat diwujudkan dengan cara ....
A. meningkatkan keimanan kepada Allah Swt
B. menerima takdir dengan senang hati dan sabar
C. meningkatkan kewaspadaan terhadap musibah
D. melakukan usaha dan do’a dengan sungguh-sungguh
Sumber: TribunWow.com
| Kunci Jawaban Uji Kompetensi bab 4 Biologi SMA/MA Kelas 11 Kurikulum Merdeka Halaman 123. |
|
|---|
| Kunci Jawaban Ekonomi Kelas 11 SMA/MA Edisi Revisi Bab 2 Halaman 30 Uji Komptensi |
|
|---|
| Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 8 SMP/MTs Bab 2 Halaman 59 Uji Kompetensi |
|
|---|
| Kunci Jawaban Matematika Kelas 5 SD/MI Kurikulum Merdeka: Ayo Berlatih Bab 1, Halaman 24-25 |
|
|---|
| Kunci Jawaban Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Kelas 9 SMP/MTS Bab 3 |
|
|---|