Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 10 SMA Kurikulum Merdeka Bab 4 Halaman 211 212 213 214 215

TRIBUNWOW.COM -  Berikut ini kunci jawaban Buku Pendidikan Pancasila untuk SMA/MA/SMK/MAK Kelas 10 Kurikulum Merdeka Bab 4 bagian Asesmen Sumatif halaman 211-215

Buku Pendidikan Pancasila untuk SMA/MA/SMK/MAK Kelas 10 Kurikulum Merdeka ini ditulis oleh Muhamad Hari Purnomo Hadi, Rochimudin, dan Ahmad Asroni.

Soal-soal yang dibahas terdapat pada Bab 4 tentang Menjadi Warga Negara yang Baik.

Baca juga: Kunci Jawaban Sejarah Kelas XI SMA Kurikulum Merdeka Halaman 84-85 Soal Pilihan Ganda

Asesmen Sumatif Bab 4

Penilaian 1

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan memberi tanda silang pada satu pilihan jawaban yang benar!

1. Perhatikan pilihan berikut!

1) Mendapatkan pengajaran

2) Menghormati dan menghargai teman

3) Mewujudkan keamanan dan kenyamanan

4) Belajar dengan rajin

5) Mematuhi nasihat guru

Berdasarkan pilihan di atas, kewajiban yang harus dilaksanakan peserta didik sebagai warga sekolah ditunjukkan pada nomor …..

A. 1), 2), 3), 4)

B. 1), 2), 3), 5)

C. 1), 3), 4), 5)

D. 2), 3), 4), 5)

E. 1), 2), 3), 4), 5)

Jawaban: D

2. Apabila ada warga negara X yang negaranya berasas ius sanguinis (penentuan kewarganegaraan berdasarkan keturunan), melahirkan anak di negara Y yang menganut asas ius soli (penentuan kewarganegaraan berdasarkan tempat lahir). Maka anak tersebut berstatus....

A. warga negara X

B. warga negara Y

C. bipatride

D. apatride

E. multipatride

Jawaban: C

3. Perhatikan pilihan berikut!

1) TNI sebagai kekuatan utama

2) Polri sebagai kekuatan utama

3) Rakyat sebagai kekuatan utama

4) Rakyat sebagai kekuatan pendukung

Berdasarkan pilihan di atas, sistem pertahanan dan keamanan rakyat semesta ditunjukkan pada nomor …..

A. 1), 2), 3)

B. 1), 2), 4)

C. 1), 4), 5)

D. 2), 3), 5)

E. 3), 4), 5)

Jawaban: B

Baca juga: Kunci Jawaban Dasar-Dasar Layanan Kesehatan Kelas 10 SMK/MAK, Bab 5 Halaman 173-176

4. Tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia yang menjadi acuan utama dalam melaksanakan hubungan antarbangsa dan negara ialah....

A. mencapai negara Indonesia yang merdeka

B. melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia

C. memajukan kesejahteraan umum

D. mencerdaskan kehidupan bangsa

E. melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi, dan keadilan sosial

Jawaban: E

5. Pembangunan nasional diarahkan dengan membangun kepribadian manusia Indonesia secara mental dan spiritual. Manusia Indonesia yang bertuhan
senantiasa menjaga keluhuran akal budinya sesuai ajaran Tuhan YME serta mengembangkan sikap saling menghormati dan menghargai di tengah perbedaan agama/keyakinan. Pembangunan ini terutama sesuai dengan nilai...

A. ketuhanan

B. kemanusiaan

C. persatuan

D. kerakyatan

E. keadilan

Jawaban: A

Baca juga: Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila SMA/MA/SMK/MAK Kelas 10 Kurikulum Merdeka Halaman 158 159 160

Penilaian 2

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan memberi tanda silang pada dua atau lebih pilihan jawaban yang benar!

1. Perilaku perundungan di lingkungan sekolah merupakan salah satu bentuk pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban yang harus diselesaikan. Tindakan yang dapat dilakukan sebagai upaya represif atau penindakan ialah ....

A. melaporkan pelaku perundungan kepada guru

B. memanggil orang tua pelaku perundungan

C. memberi sanksi tegas kepada pelaku perundungan

D. membuat disiplin positif tentang saling menghoramati dan menghargai

E. memberikan sosialisiasi kepada warga sekolah tentang bahaya perundungan

Jawaban: A, B, C

2. Perilaku membuang sampah di sembarang tempat yang terjadi di lingkungan masyarakat merupakan bentuk pengingkaran kewajiban. Jika dikaitkan dengan kewajiban warga negara, perilaku ini bertentangan dengan peraturan perundang-undangan, yakni UU No. 32 Tahun 2009 tentang....

A. Kebersihan dan Keindahan Sungai

B. Perlindungan Lingkungan

C. Pengelolaan Lingkungan

D. Pengelolaan Sampah

E. Pemanfaatan Air Bersih

Jawaban: B, C

3. Ciri-ciri seseorang atau masyarakat yang menjaga keseimbangan hak dan kewajiban ialah....

A. memaksakan diri untuk mematuhi aturan untuk menghindari sanksi

B. menghormati kepentingan diri sendiri saja

C. melaksanakan hak dan kewajiban secara selaras

D. mencegah perilaku yang dapat merugikan orang lain atau lingkungan

E. selalu taat aturan dan norma yang berlaku

Jawaban: C, D, E

Baca juga: Kunci Jawaban Mata Pelajaran IPS Kelas X SMA Kurikulum Merdeka Edisi Revisi Bab III Halaman 201-205

4. Untuk membangun keseimbangan hak dan kewajiban warga negara diperlukan kesadaran. Kesadaran yang tinggi akan menghindarkan seorang warga negara dari perilaku melanggar hak atau mengingkari kewajiban.  Sebaliknya, kesadaran yang rendah membuat seorang warga negara dengan mudah melanggar hak dan mengingkari kewajiban. Faktor eksternal yang menyebabkan pelanggaran hak adalah ….

A. sikap egois, yakni mementingkan kepentingan diri sendiri

B. toleransi yang rendah, khususnya dalam menyikapi perbedaan

C. ketidaktegasan aparat hukum

D. penyalahgunaan teknologi

E. penyalahgunaan kekuasaan

Jawaban: C, D, E

5. Di bawah ini bidang hubungan internasional beserta contohnya yang tepat adalah ....

A. politik, contohnya pembukaan hubungan diplomatik dengan negara lain dan perjanjian batas negara RI dengan negara tetangga.

B. ekonomi, contohnya perjanjian dagang antara RI dan Amerika Serikat atau antara RI dengan Republik Rakyat China

C. sosial budaya, contohnya pertukaran pelajar dan budaya antarnegara

D. hukum, contohnya pengesahan UU oleh Pemerintah dan DPR RI

E. pertahanan dan keamanan, contohnya kerja sama pembelian alat utama sistem pertahanan dan latihan militer gabungan dengan negara sahabat

Jawaban: A, B, C, E

Baca juga: Cek Kunci Jawaban PAI Kelas 10 SMA Kurikulum Merdeka Bab 2 Halaman 55-58

Penilaian 3

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jawaban yang jelas dan benar!

1. Perhatikan gambar di bawah ini!

Gambar

Bagaimana cara mencegah dan mengatasi maraknya perilaku membuang sampah sembarang di lingkungan sekolah dan masyarakat?

Jawaban:

Cara mencegah maraknya perilaku membuang sampah sembarangan ialah dengan melibatkan berbagai pihak, seperti pemerintah, sekolah, keluarga, dan masyarakat untuk memberikan pendidikan dan sosialisasi tentang kepedulian terhadap lingkungan. Selain itu, perlu dibuat dan diberlakukan aturan yang
tegas bagi pihak-pihak yang melanggar. 

2. Bela negara merupakan salah satu hak dan kewajiban warga negara. Berikan contoh bela negara di lingkungan sekolah, masyarakat, berbangsa dan bernegara (masing-masing 1 contoh)!

Jawaban:

Contoh perilaku yang mencerminkan bela negara di lingkungan sekolah ialah rajin belajar, berlatih, dan berprestasi. Di lingkungan masyarakat bela negara dapat diwujudkan dengan berbagai perilaku terpuji, seperti ikut serta menjaga keamanan dan ketertiban di lingkungan tempat tinggal. Di lingkungan berbangsa dan bernegara bela negara dapat dilakukan dengan membayar pajak dan memilih dengan cerdas saat pemilihan umum.

3. Asas penentuan kewarganegaraan terdiri atas ius soli dan ius sanguinis. Jelaskan perbedaan keduanya dan bagaimana implementasinya di negara Indonesia!

Jawaban:

Asas ius soli adalah asas penentuan kewarganegaraan berdasarkan tempat kelahiran. Sementara asas ius sanguinis adalah penentuan kewarganegaraan
berdasarkan atas keturunan atau orang tua. Indonesia menganut asas kewarganegaraan tunggal. Artinya, tidak boleh ada warga negara Indonesia yang secara bersamaan juga memiliki kewarganegaraan lain. Dalam penentuan kewarganegaraan, Indonesia menganut asas ius sanguinis, tetapi dalam kondisi tertentu juga menganut asas ius soli.

Baca juga: Kunci Jawaban Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 10 SMA/SMK Halaman 33

4. Jelaskan bagaimana sikap positif warga negara yang mendukung peran negara Indonesia dalam hubungan internasional!

Jawaban:

Sikap positif warga negara yang mendukung peran Indonesia dalam hubungan internasional diwujudkan dengan mendukung pola hubungan internasional yang dilakukan oleh Indonesia dan kebijakan politik luar negeri dan selalu bersikap baik kepada negara lain dan warga negara lain.

5. Jelaskan penerapan nilai persatuan, sila ketiga Pancasila, dalam mewujudkan pembangunan nasional!

Jawaban: 

Penerapan nilai persatuan diwujudkan dengan kesadaran untuk bersatu, saling menghormati, dan menghargai di tengah perbedaan untuk melakukan gotong royong, bekerja sama, bahu-membahu berkontribusi positif dalam pembangunan nasional. 

*) Disclaimer:

- Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.

- Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

(Magang TribunWow.com/Suci Nur Aini)

Baca Berita Menarik Lainnya di Google News