Jawaban SD Kelas 1-3 Belajar di Rumah TVRI, 'Dongeng Pagi Kak Aio: Cerita si Kancil', Jumat 12 Juni

Kancil suka berbagi karena melakukan sebuah kebaikan itu bisa mendatangkan banyak teman.

Seperti yang dilakukan saat membagikan ilmu kepada masyarakat di sebuah desa yang dilanda kekeringan.

Kancil mengajarkan cara menanam yang baik untuk buah mentimun.

Alhasil setelah kancil mengajarkan cara menaman mentimun yang baik, desa itu tidak lagi dilanda kekeringan dan masyarakatnya tidak lagi merasakan kelaparan dan kehausan.

Segmen 2

1. Tidak boleh menghina, karena sifat angkuh dan sombong yang dilaukan rusa itu tidak baik untuk dicontoh dan berakibat pada keburukan.

Contoh, yang dilakukan rusa dengan menghina kelomang karena berjalan lambat pada akhirnya berbuah keburukan bagi rusa yang kalah dalam perlombaan lari yang diadakan.

2. Sikap baik kancil:

• peduli dengan teman-temannya
• tidak sombong sekalipun mempunyai buah mentimun yang melimpah dari kebunnya
• dermawan dan suka membantu semuanya termasuk warga desa yang sedang kelaparan akibat kekeringan

Sikap baik kelomang:

• sabar dan tidak mudah emosi
• cerdik dan pintar mengatur strategi
• tidak membalas keburukan atau kesombongan Rusa dengan sebuah kejahatan

(Disclaimer: Kunci jawaban hanya satu di antara pegangan untuk orangtua mengoreksi jawaban anak.)

Lihat tayangan selengkapnya dari menit pertama:

Panduan untuk Siswa

Berikut hal yang dapat kamu lakukan untuk membantu meningkatkan kompetensi literasi:

1. Simaklah tayangan dengan baik untuk memahami materi yang disampaikan.
2. Berusahalah untuk mengerjakan tugas yang disampaikan.
3. Pergunakan sumber lain untuk membantu mengerjakan tugas.
4. Catatlah hal-hal yang belum dapat kamu pahami dengan baik sebagai bahan diskusi dengan orang tua dan/atau dengan guru serta temanmu dengan menggunakan gawai.
5. Mintalah bimbingan dari orang tua atau saudaramu jika memungkinkan.

Panduan untuk Orangtua

Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi literasi anak:

1. Dampingi anak ketika sedang menyimak tayangan, kemudian minta anak untuk mengkomunikasikan ide, gagasan, maupun perasaan sendiri, baik lisan maupun tertulis, dari tayangan tersebut.
2. Selanjutnya, orang tua perlu mendengarkan, membaca apa yang disampaikan anak, dan memberi umpan balik berupa tanya jawab, diskusi dan pujian.
3. Lakukan diskusi dengan anak terkait hasil tulisannya. Perhatikan tema, topik, gagasan, atau ide yang dirasa belum pas dan beri waktu kepada anak untuk mengemukaan pendapatnya dan memperbaiki tulisannya.
4. Jika orang tua mengalami kesulitan, bisa diskusi bersama keluarga dan guru.
5. Mintalah anak untuk membacakan hasil tulisannya. Ketika membaca, perhatikan cara duduk, jarak dari buku ke mata, dan pastikan posisi sikap yang baik.
6. Jika ditemukan intonasi yang kurang tepat, minta anak untuk mengulanginya lagi. Selanjutnya, bersama-sama orang tua dan anak menyimpulkan bacaan.
7. Jika memungkinkan, seluruh hasil anak didokumenkan dan diserahkan ke sekolah.