Rangkuman Jawaban dan Soal Program Belajar dari Rumah TVRI untuk SD, SMP, dan SMA, Jumat 24 April

TRIBUNWOW.COM - Berikut soal beserta kunci jawaban lengkap untuk materi program Belajar dari Rumah TVRI untuk SD, SMP hingga SMA, Jumat (24/4/2020).

Program Belajar dari Rumah TVRI untuk peserta didik SD hingga SMA ditayangkan setiap pukul 08.30-10.30 WIB.

Berikut rangkuman soal beserta jawaban dari masing-masing tingkatan sekolah yang telah dirangkum oleh TribunWow.com.

• Jadwal dan Link Live Streaming Program Belajar dari Rumah TVRI, Hari Ini Jumat 24 April 2020

SD Kelas 1-3, Sahabat Pelangi: Mari Menabung

Program Belajar dari Rumah TVRI untuk kelas 1-3 SD ditayangkan setiap pukul 08.30-09.00 WIB.

Untuk materi Belajar dari Rumah TVRI pada hari ini mengulas mengenai menabung.

Peserta didik diharapkan dapat mengampaikan gagasan secara lisan, dan selanjutnya akan diberikan tiga pertanyaan.

Berikut soal yang ditampilkan beserta kunci jawabannya.

Pertanyaan:

Berikut pertanyaannya:

1. Apa manfaat menabung?

2. Bagaimana caranya supaya kamu bisa menabung?

3. Kalau uang tabunganmu sudah terkumpul, apa yang akan kamu lakukan?

Jawaban:

1. Manfaat menabung:

• Menabung akan mengajarkan kita hidup dengan lebih hemat, serta tidak berlebihan dalam mengeluarkan uang.
• Menabung juga melatih untuk hidup sederhana.
• Menabung bagian dari investasi jangka panjang, sehingga bisa digunakan pada saat ada kebutuhan mendesak.

2. Cara menabung:

• Menyisihkan uang jajan atau uang yang diberikan orangtua.
• Berhemat dan jangan boros.
• Beli sesuai kebutuhan jangan sesuai keinginan.

3. Uang hasil tabungan dapat digunakan untuk membeli buku pelajaran, peralatan sekolah, membeli tas, sepatu dan seragam.

Lihat tayangan selengkapnya dari menit pertama:

SD Kelas 4-6, Gemar Matematika: Perbandingan dan Skala

Program Belajar dari Rumah TVRI untuk kelas 1-3 SD ditayangkan setiap pukul 09.00-09.30 WIB.

Materi program Belajar dari Rumah TVRI Kelas 4-6 SD hari ini mengulas mengenai pelajaran matematika.

Peserta didik akan dihadapkan dengan soal-soal pembagian, dimana mereka akan diminta menyelesaikan materi mengenai perbandingan dan skala.

Berikut soal yang ditampilkan beserta kunci jawabannya.

Pertanyaan:

1. Pak Ridwan dapat menyelesaikan 15 pekerjaan dalam waktu 2 hari. Berapa banyak pekerjaan yang dapat ia selesaikan dalam waktu 4 hari?

2. Sebuah miniatur bangunan memiliki tinggi 20 cm. Tinggi sebenarnya bangunan tersebut adalah 200 m. Tentukan skala perbandingan antara tinggi miniatur dan tinggi bangunan sebenarnya!

3. Pak Tano harus menyelesaikan pemasangan keramik di sebuah rumah dengan luas lantai 20 m​2​. Jika dilakukan sendiri, ia mampu menyelesaikan pekerjaan itu dalam waktu 5 hari. Jika dilakukan oleh dua orang, berapa hari mereka mampu menyelesaikan pekerjaan tersebut?

• Materi Belajar dari Rumah TVRI, Jumat 24 April Siswa SD Kelas 4-6: Perbandingan dan Skala

Jawaban:

1. Diketahui:

• 15 pekerjaan dalam dua hari

Ditanyakan:

• banyak pekerjaan yang selesai dalam waktu 4 hari

Jawab:

Pekerjaan dalam sehari:
15 : 2 = 7,5

Pekerjaan dalam waktu 4 hari :
4 x 7,5 = 30

Jadi, banyak pekerjaan yang dapat diselesaikan Pak Ridwan dalam waktu 4 hari adalah 30 pekerjaan.

2. Diketahui:

• Tinggi miniatur (tm) = 20 cm
• Tinggi sebenarnya (ts) = 200 m = 20.000 cm

Diatanyakan:

• Skala perbandingan antara tinggi miniatur dan tinggi sebenarnya

Jawab:

Skala = tm : ts
= 20 cm : 20.000 cm
= (20/20) cm : (20.000/20) cm
= 1 : 1.000 cm

Jadi skala tinggi miniatur dan tinggi sebenarnya bangunan adalah 1 : 1000

3. Diketahui:

• 1 orang memerlukan 5 hari

Ditanyakan:

• Jumlah hari yang dibutuhkan untuk menyelesaikan pekerjaan bila dilakukan 2 orang

Jawab:

5 hari dibagi 2 orang = 5:2 = 2,5 hari

Jadi, bila dikerjakan 2 orang, mereka mampu menyelesaikan pekerjaan tersebut dalam waktu 2,5 hari.

Lihat tayangan selengkapnya dari menit pertama:

SMP dan Sederajat, Situs Bersejarah: Batu Berak

Program Belajar dari Rumah TVRI untuk SMP ditayangkan setiap pukul 09.30-10.00 WIB.

Program Belajar dari Rumah untuk SMP kali ini mengangkat materi yang berkaitan dengan situs wisata prasejarah yang ada di Indonesia.

Situs bersejarah yang akan ditampilkan kali ini adalah situs Batu Berak yang ada di Kabupaten Lampung Barat, Provinsi Lampung.

Pada materi tentang situs Batu Berak ini, peserta didik akan diberi dua pertanyaan, dimana siswa akan diminta mengutarakan pendapatnya terkait wisata andalan dan pelestarian situs bersejarah tersebut.

Berikut soal yang ditampilkan beserta kunci jawabannya.

Pertanyaan:

1. Menurutmu, upaya apa yang dapat dilakukan untuk menjadikan wisata alam sebagai wisata andalan suatu daerah?

2. Jika kamu adalah pemimpin di suatu daerah yang memiliki banyak situs bersejarah, apakah yang akan kamu lakukan untuk melestarikan situs-situs tersebut?

Jawaban:

1. Yang dapat dilakukan untuk menjadikan wisata alam sebagai wisata andalan daerah adalah:

• Melestarikan serta menjaga wisata alam yang dimiliki di daerah tersebut.
• Ikut mempromosikan wisata alam itu ke media sosial.
• Ikut menyebarkan informasi tentang wisata alam itu ke orang lain agar semakin terkenal dan orang berminat untuk mengunjunginya.
• Ikut bekerja sama dengan warga sekitar wisata alam dalam merawat serta melestarikan wisata yang dimiliki daerah itu.

2. Yang dapat dilakukan pemimpin daerah untuk melestarikan situs sejarah adalah:

• Membuat museum untuk tempat merawat dan menjaga benda-benda bersejarah di situs bersejarah tersebut.
• Memberikan pengetahuan serta membangun kesadaran masyarakat di wilayah situs bersejarah itu, dan ikut menjaga serta melindunginya.
• Membuat peraturan dan sanksi tegas bagi siapa yang merusak ataupun mencuri situs bersejarah tersebut.
• Mempromosikan situs bersejarah tersebut, baik secara online maupun offline, agar bisa dikenal oleh masyarakat luar dan menjadikan tempat wisata sekaligus belajar sejarah.

Lihat tayangan selengkapnya dari menit pertama:

SMA dan Sederajat, Candi Borobudur

Program Belajar dari Rumah TVRI untuk SMA sederajat ini ditayangkan setiap pukul 10.00-10.30 WIB.

Untuk peserta didik yang duduk di bangku SMA dan sederajat diberikan soal mengenai Candi Borobudur, situs bersejarah yang terletak di Kota Magelang, Jawa Tengah.

Berikut soal yang ditampilkan beserta kunci jawabannya.

Pertanyaan:

1. Mengapa UNESCO menetapkan Candi Borobudur sebagai Warisan Dunia pada tahun 1991?

2. Bagaimana upaya yang dilakukan agar status Candi Borobudur tetap baik menurut UNESCO?

3. Sebagai bangsa Indonesia, apakah kamu bangga dengan Candi Borobudur? Tuliskan pendapatmu!

Jawaban:

1. Karena Candi Borobudur telah memenuhi 3 kriteria Outstanding Universal Value (OUV) yang menjadikan Borobudur sebagai warisan dunia (world heritage) oleh UNESCO, yaitu:

• Pertama, kompleks Candi Borobudur berbentuk piramida tanpa atap terdiri 10 berurutan ke atas, bermahkotakan sebuah kubah berbentu Genta besar. Borobudur juga merupakan gabungan stupa dan gunung yang menjadi mahakarya arsitek dan menjadi seni monumental budhisme.
• Kedua, kompleks Candi Borobudur menjadi contoh luar biasa dari seni dan arsitektur Indonesia dari masa awal abad 13 dan awal abad 16.
• Ketiga, Candi Borobudur berbentuk teratai, bunga yang disucikan dalam tradisi Budha. Kompleks bangunan ibadah ini merupakan refleksi eksepsional perpaduan dari ide asli pemujaan nenek moyang dan konsep Budhisme dalam mencapai Nirwana. Ke 10 teras berundak dari keseluruhan struktur candi selaras dengan tahapan yang harus dicapai Bodhisattva sebelum mencapai ke-budha-annya.

2. Upaya yang dapat dilakukan agar status Candi Borobudur tetap baik adalah:

• memelihara peninggalan sejarah sebaik-baiknya, menjaga kebersihan dan keindahannya
• melestarikan budaya sejarah tersebut agar tidak rusak baik oleh faktor alam maupun buatan
• tidak mencorat-coret benda peninggalan sejarah, turut menjaga kebersihan dan keutuhan, wajib menaati tata tertib yang ada dalam setiap tempat peninggalan sejarah, dan wajib mentaati peraturan pemerintah

3. Saya bangga dengan Candi Borobudur, sebab bisa dibilang Candi Borobudur adalah pusat kebanggaan rakyat Indonesia yang diwariskan oleh leluhur.

Karena Candi Borobudur merupakan mahakarya nenek moyang yang diakui dunia.

Candi Borobudur juga bukan sekedar tempat wisata, karena hingga kini masih digunakan untuk ritual upacara Waisak, upacara keagamaan umat Budha setiap tahun.

Terlepas dari itu, Candi Borobudur juga memberikan kontribusi nyata bagi pariwisata Indonesia.

Lihat tayangan selengkapnya dari menit pertama:

(TribunWow.com)