Kunci Jawaban
Cermati Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP, Bab 2 Soal Tabel Kegiatan 4, Halaman 54
Berikut adalah kunci jawaban Buku Bahasa Indonesia untuk SMP Kelas 8 Kurikulum Merdeka bagian Tabel Kegiatan 4 pada Bab 2 halaman 54.
Penulis: Magang TribunWow
Editor: Elfan Fajar Nugroho
TRIBUNWOW.COM - Berikut adalah kunci jawaban Buku Bahasa Indonesia untuk SMP Kelas 8 Kurikulum Merdeka bagian Tabel Kegiatan 4 pada Bab 2 halaman 54.
Buku Buku Bahasa Indonesia untuk SMP Kelas 8 Kurikulum Merdeka ini ditulis oleh Maya Lestari Gusfitri dan Elly Delfia.
Buku ini diterbitkan oleh Penerbit Pusat Kurikulum dan Perbukuan dan Perbukuan serta ISBN : 978-602-244-622-4.
Materi yang dibahas terdapat pada Bab 2 tentang Membuat Iklan, Slogan, dan Poster.
Kunci Jawaban ini dapat digunakan sebagai panduan orang tua mendampingi anak dalam belajar.
Sebaiknya, siswa secara mandiri mengerjakan terlebih dahulu soal yang ada di buku.
Simak pembahasan kunci jawaban berikut ini.
Baca juga: Simak Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 Kurikulum Merdeka: Isian Kata Konkret Puisi Hal 235
Bab 2
Kegiatan 4
Duduklah berkelompok. Cermatilah tampilan kedua iklan Saus Tomat Marincha berikut ini.
Gambar iklan dapat di lihat di buku Bahasa Indonesia untuk SMP Kelas 8 halaman 54.
Analisislah kedua tampilan iklan tersebut. Menurut kalian, iklan manakah yang lebih efektif?
Jawaban Tabel Kegiatan 4
Mencermati Iklan Efektif
Baca juga: Simak Kunci Jawaban Soal Sejarah untuk SMA Kelas 12 Asesmen Bab 3 Halaman 137-139
Hal yang dianalisis pada Teks 1
Sumber: TribunWow.com
Kunci Jawaban Informatika Kelas 7 SMP Halaman 164-166: Keseimbangan Hidup di Dunia Digital |
![]() |
---|
Kunci Jawaban IPA Kelas 9 SMP, Bab 7 Soal Isu-Isu Lingkungan Halaman 178-179 Kurikulum Merdeka |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 3 SD/MI Bab 3 Halaman 76, Kurikulum Merdeka |
![]() |
---|
Kunci Jawaban IPA Kelas 9, Kurikulum Merdeka, Bab 6 Halaman 157-158 |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA Kurikulum Merdeka, Soal Bab 6 Halaman 157 |
![]() |
---|