Kunci Jawaban Matematika SMA/SMK Kelas 10 Kurikulum Merdeka, Latihan 3.4 Halaman 80 81

TRIBUNWOW.COM - Simak kunci jawaban Matematika SMA/SMK Kelas 10 Kurikulum Merdeka, Latihan 3.4 Halaman 80-81. 

Soal latihan 3.4 ini terdiri dari empat soal uraian dan terdapat pada bab 3 tentang Vektor dan Operasinya.

Pada bab 3 tentang Vektor dan Operasinya, peserta didik diharapkan mampu menggunakan operasi vektor untuk menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari.

Baca juga: Kunci Jawaban Matematika SMP/MTs Kurikulum Merdeka, Latihan E Bab 3 Halaman 199 200 201

Buku Matematika Kelas 10 SMA/SMK Kurikulum Merdeka ini, merupakan karya dari Dicky Susanto, dkk.

Kunci jawaban ini dapat digunakan orang tua atau wali untuk mengoreksi hasil belajar anak.

Sebelum melihat hasil kunci jawaban, pastikan siswa terlebih dahulu mengerjakan sendiri soal yang disiapkan.

Baca juga: Kunci Jawaban Matematika SMP/MTs Kurikulum Merdeka, Latihan E Bab 3 Halaman 199 200 201

Latihan 3.4

1. Perhatikan gambar dari aplikasi flightradar24 yang menunjukkan 202.157 pesawat terbang di angkasa Bumi pada tanggal 29 Juni. Pesawat berukuran kecil maupun besar, juga pesawat komersial maupun bukan komersial.

 Sumber: https://www.independent.co.uk/travel/news-and-advice/flights-sky-map-worldwide-air-traffic-aviationbusiest-day-june-a8428451.html

Apa peran vektor dan sistem koordinat dalam mengatur lalu lintas penerbangan?

2. Nyatakan vektor satuan dari vektor perpindahan seseorang yang sedang naik gunung dengan bersepeda. Tentukan arahnya dalam sistem koordinat.

3. Gunakan ubin di rumahmu sebagai sistem koordinat. Tentukan vektor perpindahan jika kalian berjalan dari suatu lokasi benda ke lokasi benda lainnya, misalnya dari lokasi lemari ke lokasi kursi. Ambillah posisi tengah untuk setiap lokasi.

4. Menurut kalian, apakah vektor kecepatan dapat dinyatakan dalam sistem koordinat? 

Jawaban 

1. Peran vektor dan sistem koordinat dalam mengatur lalu lintas penerbangan sangat penting karena memberikan informasi tentang kedudukan pesawat setiap saat berdasarkan pergerakan pesawat.

2. Perpindahan OP = 20 i + 8 j

3. Siswa menggunakan ubin di rumah sebagai sistem koordinat dan menentukan perpindahan dari satu lokasi ke lokasi lain dengan menyatakan notasinya.

4. Kecepatan tidak dapat dinyatakan sebagai titik dalam sistem koordinat secara langsung karena sistem koordinat mengatur tentang posisi. Vektor satuan tetap dapat digunakan untuk menunjukkan arah vektor kecepatan.

*) Disclaimer :

Jawaban di atas hanya digunakan untuk memandu proses belajar anak.

Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(TribunWow.com/Peserta Magang dari Universitas Sebelas Maret/Marita Nur Isnawati)

Baca Berita Menarik Lainnya di Google News