Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/SMK/MA/MAK, Uji Kompetensi 5 Halaman 212-216

TRIBUNWOW.COM - Simak kunci jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA Kurikulum Merdeka Edisi Revisi, Uji Kompetensi Bab 5 Halaman 212-216.

Soal ini terdapat pada buku Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA, Bab 5 tentang Memetik Keteladanan dari Biografi Tokoh Inspiratif.

Pada Bab 5, siswa diharapkan mampu memahami pengertian dan karakteristik biografi, menyimak pembacaan biografi dengan kritis dan
relektif, membaca untuk menganalisis biografi, menulis biografi dengan logis dan kreatif. 

Baca juga: Kunci Jawaban PAI Kelas 11 SMA/SMK Kurikulum Merdeka, Penilaian Pengetahuan Bab 9 Halaman 288-291

Buku Bahasa Indonesia Kelas 10 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi ini ditulis oleh Fadillah Tri Aulia, Sefi Indra Gumilar, dan Alvian Kurniawan. 

Kunci jawaban ini dapat digunakan orang tua atau wali untuk mengoreksi hasil belajar anak.

Sebelum melihat hasil kunci jawaban, pastikan siswa terlebih dahulu mengerjakan sendiri soal yang disiapkan. 

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 Kurikulum Merdeka Halaman 30, Identifikasi Teks Anekdot

Uji Kompetensi Bab 5 

Bacalah teks biografi berikut dengan saksama untuk menjawab soal nomor 1 s.d. 10!

1. Ide pokok paragraf keempat dari penggalan biografi tersebut adalah ….

A. Proses penciptaan lagu Indonesia Raya yang dikarang W.R. Soepratman.
B. Keterlibatan W.R. Soepratman sebagai pencipta lagu dalam Kongres Pemuda II.
C. Iringan gesekan biola dalam Kongres Pemuda II sebelum dibacakan keputusan.
D. Latar belakang diciptakannya lagu Indonesia Raya oleh W.R. Soepratman.
E. Sejarah terjadinya peristiwa Sumpah Pemuda dalam Kongres Pemuda II.

2. Berikut ini kalimat yang berisi prediksi logis yang terjadi terkait biograi tersebut adalah …

A. Apabila W.R. Soepratman tidak aktif dalam organisasi kepemudaan dan politik, ia tidak akan mengalami sakit yang akan membuatnya
meninggal.
B. Apabila lagu “Matahari Terbit” tidak diciptakan W.R. Soepratman, Belanda akan tetap melakukan penahanan terhadap dirinya yang
memberontak.
C. Apabila ditemukan bukti-bukti bahwa W.R. Soepratman berempati dengan Jepang, Belanda akan memberikan hukuman yang lebih berat
kepadanya.
D. Apabila kakak W.R. Soepratman tidak membawanya pindah ke Surabaya saat itu, ia tidak akan mengalami sakit yang parah dan akan
segera pulih.
E. Apabila W.R. Soepratman tidak pindah ke Jakarta saat itu, pemerintah Belanda akan memasukkannya ke dalam penjara karena dianggap
empati dengan Jepang.

3. Berikan tanda centang (√) pada kotak sebelah kiri berdasarkan perubahan-perubahan apa saja yang terjadi pada W.R. Soepratman setelah kepindahannya dari Bandung ke Jakarta!

□ spesialis pekerjaan
□ tempat kerjanya 
□ keanggotaan organisasi
□ kegiatan yang diikuti
□ lingkungan sekitar

4. Berikan tanda centang (√) pada kotak sebelah kiri berdasarkan pernyataan mana saja yang tidak sesuai berdasarkan teks biograi tersebut!

□ W.R. Soepratman menjadi wartawan di Surat Kabar selama dua tahun.
□ Lagu Indonesia Raya dikumandangkan setelah Indonesia Merdeka.
□ Kakak dan teman dekat W.R. Soepratman sangat peduli dengannya.
□ W.R. Soepratman pindah ke Cimahi sebelum Kongres Pemuda II.
□ Setelah menciptakan lagu “Matahari Terbit”, Soepratman ditangkap Belanda.

5. Berdasarkan teks biografi tersebut, pasangkanlah penggalan kolom paragraf yang berada di sebelah kiri dengan kolom struktur biograi yang berada di sebelah kanan dengan memberikan tanda panah!

6. Berdasarkan paragraf pertama dari teks biograi tersebut, identifikasilah ciri kebahasaan yang terdapat di dalamnya dengan cara memasangkan antara kolom kalimat yang berada di sebelah kiri dengan kolom ciri kebahasaan yang berada di sebelah kanan dengan memberikan tanda panah pada bagian yang dianggap ada!

7. Kata serapan pada paragraf ke-2 yang tulisannya tidak baku adalah ….

8. Kalimat kohesif yang sesuai untuk melanjutkan paragraf kedua adalah ….

9. Berdasarkan biografi tersebut, bagaimana pendapatmu tentang pengaruh W.R. Soepratman bagi Belanda?

10. Berdasarkan biografi tersebut, menurut pendapatmu apakah alasan penulis memunculkan kata “Merdeka, Merdeka” pada paragraf kelima?

Jawaban 

1. B. Keterlibatan W.R. Soepratman sebagai pencipta lagu dalam Kongres Pemuda II.

2. C. Apabila ditemukan bukti-bukti bahwa W.R. Soepratman berempati dengan Jepang, Belanda akan memberikan hukuman yang lebih
berat kepadanya

3. √ tempat kerjanya, kegiatan yang diikuti, lingkungan sekitar

4. √ W.R. Soepratman menjadi wartawan di surat kabar selama dua tahun.
   √ W.R. Soepratman pindah ke Cimahi sebelum Kongres Pemuda II. Setelah menciptakan lagu “Matahari Terbit”, Soepratman ditangkap
      Belanda.

5. paragraf 1 (orientasi); paragraf 2—8 (peristiwa penting)

6. kalimat 1: penanda waktu, kata kerja material, kata kerja pasif
    kalimat 2: penanda waktu, kata kerja mental, kata kerja pasif, kata ganti
    kalimat 3: penanda waktu, kata kerja mental, kata kerja materil, kata ganti
    kalimat 4: penanda waktu, kata kerja material

7. Karir

Jawaban soal nomor 8,9, dan 10 disesuaikan dengan jawaban peserta didik, dikarenakan jawaban dari masing-masing siswa tentunya akan berbeda. 

*) Disclaimer :

Jawaban di atas hanya digunakan untuk memandu proses belajar anak.

Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(TribunWow.com/Peserta Magang dari Universitas Sebelas Maret/Marita Nur Isnawati)

Baca Berita Menarik Lainnya di Google News