Kunci Jawaban Sosiologi Kelas 11 SMA Kurikulum Merdeka Uji Pengetahuan Akhir Bab 2 Halaman 82-88

TRIBUNWOW.COM - Simak pembahasan kunci jawaban Sosiologi kelas 11 SMA Kurikulum Merdeka uji pengetahuan akhir bab 2 halaman 82 hingga 88.

Soal ini terdapat pada buku Sosiologi untuk SMA kelas 11 Kurikulum Merdeka, Bab 2: Permasalahan Sosial Akibat Pengelompokan Sosial.

Buku Sosiologi kelas 11 SMA Kurikulum Merdeka tersebut merupakan karya dari Joan Hesti Gita Purwasih dan Seli Septiana Pratiwi. 

Baca juga: Kunci Jawaban Sosiologi Kelas 11 SMA Kurikulum Merdeka Uji Pengetahuan Akhir Bab 1 Halaman 32-38

Tujuan Pembelajaran dari bab 2 ini, diharapkan peserta didik mampu:

1. Mendeskripsikan perbedaan permasalahan sosial pada umumnya dengan permasalahan sosial akibat pengelompokan sosial;

2. Menjelaskan ragam permasalahan sosial seperti ketidakadilan, intoleransi, korupsi, kolusi dan nepotisme;

3. Mendesain rekomendasi pemecahan permasalahan sosial akibat pengelompokan sosial;

4. Mengumpulkan informasi ragam permasalahan akibat pengelompokan sosial di lingkungan sekitar; serta

5. Merancang rekomendasi pemecahan permasalahan akibat pengelompokan sosial.

Baca juga: Kunci Jawaban PKN Kelas 11 SMA Kurikulum Merdeka Uji Kompetensi Bab 2 halaman 68

Perlu untuk diperhatikan kunci jawaban ini dapat digunakan orang tua atau wali untuk mengoreksi hasil belajar anak.

Sebelum menengok hasil kunci jawaban pastikan siswa harus terlebih dahulu menjawab soal yang disiapkan.

Baca juga: Kunci Jawaban PKN Kelas 11 SMA Kurikulum Merdeka Uji Kompetensi Bab 1 halaman 30

Soal Sosiologi kelas 11 SMA Kurikulum Merdeka uji pengetahuan akhir bab 2

Lanjutan soal dibawah ini!!

Lanjutan soal dibawah ini!!

Baca juga: Cek Kunci Jawaban Biologi Kelas 11 SMA Kurikulum Merdeka Halaman 230 235 236 237 238 239

Kunci Jawaban Sosiologi kelas 11 SMA kurikulum merdeka uji pengetahuan akhir bab 2

1)1. Salah, karena tergolong masalah pribadi dan tidak merugikan banyak orang. 2. Benar, karena merugikan banyak orang dan penyebarannya dipengaruhi faktor hubungan sosial dalam masyarakat. 3. Benar karena mendapat perhatian dari banyak pihak. 4. Salah karena tergolong masalah pribadi.

2) 1. Salah, 2. Benar, 3. Salah

3) C. membandingkan informasi yang diperoleh dengan sumber tepercaya lain sebelum disebarkan

4) 1-Setuju, 2-Setuju, 3-Setuju

5) Ya, karena aturan tersebut menjadi payung hukum yang menjamin tersedianya ruang bagi penyandang disabilitas di dunia kerja. Dengan demikian, mereka dapat memiliki kesempatan yang sama untuk diterima di dunia kerja.

6) Pertama, upaya preventif dapat dilakukan dengan cara menanamkan nilainilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat dan dunia pendidikan. Selain itu, menyosialisasikan kerukunan antarumat beragama melalui peran pemuka agama dan dialog antarumat beragama. Kedua, upaya represif dilakukan dengan cara penegakan hukum (menangkap oknum yang memprovokasi) dan mediasi antarpihak.

7) D. menyalahgunakan jabatan yang dimilikinya untuk kepentingan anggota kerabatnya sendiri

8) B. merumuskan tujuan, mendesain langkah, mengambil data, analisis, dan merumuskan rekomendasi

9) Ya, masalah sosial pada infografis terjadi di wilayah perdesaan dan berasal dari keluarga miskin. Kondisi ini menunjukkan gejala kelompok rentan yang termarginalkan karena berbagai faktor seperti ekonomi, budaya, dan pendidikan yang rendah. Dengan demikian, masalah ini menjadi masalah sosial terkait pengelompokan sosial, yaitu eksklusi sosial. Selain itu, kehadiran negara dibutuhkan untuk memecahkan masalah ini, karena pernikahan anak di bawah umur termasuk bentuk pelanggaran hukum.

10) B. mengintegrasikan pendidikan seks untuk remaja dalam kurikulum 

*) Disclaimer:

- Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.

- Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

(Magang TribunWow/Muhammad Fadhilah Ilham Ar Rafi)