Rangkuman Soal dan Jawaban SD, SMP, dan SMA, Program Belajar dari Rumah TVRI, Kamis 11 Juni 2020

TRIBUNWOW.COM - Rangkuman soal dan jawaban materi program Belajar dari Rumah TVRI untuk SD, SMA, dan SMP, Kamis (11/6/2020).

Materi pada hari ini diberikan dengan tujuan untuk meningkatkan kompetensi numerasi dan literasi siswa.

Berikut soal dan kunci jawaban Belajar dari Rumah TVRI untuk SD, SMP dan SMA sederajat, Kamis (11/6/2020), yang telah dirangkum oleh TribunWow.com.

• Rangkuman Soal dan Jawaban untuk SD, SMP dan SMA, Program Belajar dari Rumah TVRI, Rabu 10 Juni 2020

SD Kelas 1-3, "Matematika: Operasi Penjumlahan"

Program Belajar dari Rumah TVRI untuk kelas 1-3 SD ditayangkan setiap pukul 08.30-09.00 WIB.

Berikut soal dan jawaban lengkap Belajar dari Rumah TVRI untuk SD Kelas 1-3, "Matematika: Operasi Penjumlahan", Kamis 11 Juni 2020.

Pertanyaan:

1. Hitunglah!

a. 24
      7
   ----- +

b. 41
      9
    ---- +

c.   6
    59
    ----- +

d. ...
    ...
   ---- +
   31

2. (Untuk Kelas 2 dan 3) Lengkapi penjumlahan berikut!

a. 317 + 406 = ...... ratusan + ...... ratusan +..... puluhan + ..... satuan + ..... satuan

b. 100 + 200 + 40 + 30 + 6 + 8 =

3. (Untuk Kelas 2 dan 3) Hitunglah penjumlahan berikut!

a. 3.125
    2.587
   --------- +

b. 4.235
    3.196
   ---------- +

Jawaban:

1. Jawaban penjumlahan:

a. 24
      7
   ----- +
    31

b. 41
      9
   ---- +
   50

c.  6
   59
  ----- +
   65

d.  8
    23
    ---- +
    31

2. Jawaban penjumlahan:

a) 317 + 406 = 3 ratusan + 4 ratusan + 1 puluhan + 7 satuan + 6 satuan

b) 100 + 200 + 40 + 30 + 6 + 8 = 384

3. Jawaban penjumlahan:

a. 3.125
    2.587
   --------- +
   5.712

b. 4.235
    3.196
   ---------- +
    7.431

• Rangkuman Soal dan Jawaban untuk SD, SMP dan SMA, Program Belajar dari Rumah TVRI, Selasa 9 Juni

Lihat tayangan selengkapnya dari menit pertama:

SD Kelas 4-6,"Gerakan Sadar Energi: Pulau Bintang"

Program Belajar dari Rumah TVRI untuk SD Kelas 4-6 SD ditayangkan setiap pukul 09.00-9.30 WIB.

Berikut soal dan jawaban lengkap Belajar dari Rumah TVRI untuk SD kelas 4-6,"Gerakan Sadar Energi: Pulau Bintang", Kamis 11 Juni 2020.

Pertanyaan:

1. Bagaimana pendapatmu tentang kehebatan Pulau Bintang?

2. Setujukah kamu tentang pentingnya energi terbarukan? Berikan komentarmu!

3. Jelaskan hal apa saja yang dapat kamu lakukan untuk Gerakan Sadar Energi di rumahmu!

Jawaban:

1. Menurutku Pulau Bintang sangat luar biasa.

Penduduk pulau tersebut memanfaatkan alam untuk menghasilkan energi listrik.

Alih-alih menggunakan batu bara atau minyak bumi, energi listrik di Pulau Bintang dihasilkan dengan memanfaatkan energi angin, air dan matahari.

Meskipun semua itu termasuk energi yang terbarukan atau tidak bisa habis, namun Pulau Bintang tetap menghemat pemakaian listriknya, itu terlihat saat lampu mulai menyala hanya pada waktu sore dan malam hari.

Selain itu, penduduk di pulau itu memanfaatkan kotoran hewan ternak untuk bahan bakar gas yang digunakan untuk menyalakan kompor dan penghangat air mandi.

2. Sangat setuju, karena dengan energi terbarukan, kita tidak lagi khawatir kehabisan sumber energi bagi kehidupan kita.

Kita juga tidak tergantung lagi pada energi yang cepat habis seperti batu bara, minyak bumi, dan lain-lain.

Selain itu, energi terbarukan termasuk energi yang ramah lingkungan, jadi lebih aman bagi kesehatan manusia.

• Rangkuman Soal dan Jawaban untuk SD, SMP dan SMA, Program Belajar dari Rumah TVRI, Senin 8 Juni 2020

3. Beberapa hal yang bisa kita lakukan untuk menghemat energi:

• mematikan TV bila tidak ditonton;
• mematikan lampu saat hari mulai terang;
• menggunakan kendaraan bermotor sesuai kebutuhan;
• menyalakan AC pada suhu 25 derajat celcius;
• mencabut alat-alat elektronik yang tidak dipakai.

Lihat tayangan selengkapnya dari menit pertama:

SMP, "Matematika Mantul: Kesebangunan"

Program Belajar dari Rumah TVRI untuk SMP ditayangkan setiap hari pada pukul 09.30-10.00 WIB.

Berikut soal dan jawaban lengkap Belajar dari Rumah TVRI untuk SMP, "Matematika Mantul: Kesebangunan", Kamis 11 Juni 2020.

Pertanyaan:

1. Ada dua persegi panjang yaitu ABCD dan PQRS. ABCD sebangun dengan PQRS.

Berdasarkan gambar ini, dua siswa mengemukakan pendapat mereka:

a. Budi berpendapat bahwa panjang PQ aalah 24 cm;

b. Cantika berpendapat bahwa panjang PQ adalah 40 cm.

Pendapat siapa yang menurutmu benar? Jelaskan!

2. Saat perkemahan di lapangan sekolah, salah satu regu pramuka mendapat tugas mengukur tinggi tiang bendera.

Pada saat yang sama terdapat sebuah tongkat yang berdiri tegak dengan tinggi 150 cm.

Panjang bayangan tiang bendera 300 cm dan panjang bayangan tongkat 50 cm.

Ketua regu menebak bahwa tinggi tiang bendera tersebut adalah 8 m.

Apakah tebakan ketua regu benar? Jelaskan!

3. Pak Anwar akan menghias salah satu dinding rumahnya dengan hiasan marmer.

Dinding ini memiliki panjang 9 m dan tinggi 6 m.

Bagian yang akan dipasang marmer adalah sebangun dengan dinding.

Di sisi kiri dan kanan hiasan marmer diberi jarak 1,5 meter, dan sisi atas dan bawah juga diberi jarak, seperti gambar ini.

Satu hiasan marmer memiliki ukuran 25 cm x 50 cm.

Pak Anwar memutuskan untuk membeli 160 hiasan marmer.

Apakah keputusannya itu tepat? Jelaskan alasanmu!

Jawaban:

1. Diketahui:

panjang AD = 4 cm
panjang AB = 16 cm
panjang PS = 6 cm

Ditanya:

panjang PQ

Jawab:

AD/AB = PS/PQ
4/6 = 16/PQ
PQ = 6/4 x 16 = 24

Jadi pendapat Budi yang benar, karena panjang PQ 24 cm.

2. Diketahui:

tinggi tongkat = 150 cm
panjang bayangan t cm
panjang bayangan tiang bendera = 300 cm

Ditanya:

tinggi tiang bendera

Jawab:

tinggi tiang bendera/ tinggi tongkat = panjang bayangan tiang/ panjang bayangan tongkat
tinggi tiang bendera/ 150 = 300/ 50
tinggi tiang bendera = (150 x 300) / 50
tinggi tiang bendera = 45.000 / 50
tinggi tiang bendera = 900 cm = 9 meter

Jadi, tebakan ketua regu salah, karena tinggi tiang bendera adalah 9 meter bukan 8 meter.

3. Diketahui:

panjang dinding (PD) = 9 m
lebar dinding (LD) = 6 m
ukuran 1 buah hiasan marmer = 25 cm x 50 cm

Ditanya:

jumlah marmer yang dibutuhkan

Jawab:

panjang area hiasan marmer (PM) = 9 - (1,5 + 1,5) = 6 m
lebar bagian yang dipasang marmer (LM):
LD/PD = LM/PM
6/9 = LM/6
LM = (6 x 6) / 9
LM = 4 meter

Luas bagian yang ingin dipasang marmer = 6 x 4 = 24 m² = 240.000 cm²

Luas 1 marmer = 25 cm x 50 cm = 1.250 cm²

Jumlah marmer yang dibutuhkan = 240.000 cm² : 1.250 cm² = 192 buah.

Jadi, keputusan pak Anwar tidak tepat.

Lihat tayangan selengkapnya dari menit pertama:

SMA sederajat, "Matematika: Volume Benda Putar"

Program Belajar dari Rumah TVRI untuk SMA sederajat ini ditayangkan setiap pukul 10.00-10.30 WIB.

Berikut pertanyaan dan jawaban lengkap program Belajar dari Rumah TVRI untuk SMA sederajat, "Matematika: Volume Benda Putar", Kamis 11 Juni 2020.

Pertanyaan:

1. Hitunglah volume benda pejal hasil perputaran sejauh 360° mengelilingi sumbu-X daerah yang diarsir pada gambar berikut ini.

Gunakan rumus integral volume benda putar.

2. Sebuah tempat air berbentuk setengah bola dengan jari-jari 6 cm.

Agar air di dalam tempat air tersebut berisi tepat 45 cm3, maka tinggi air dari dasar tempat air tersebut adalah ...

(a) 2 cm
(b) 2,5 cm
(c) 3 cm
(d) 3,5 cm
(e) 4 cm

3. Volume benda putar yang terjadi untuk daerah yang dibatasi oleh kurva y = -x2 dan y = -2x diputar mengelilingi sumbu X sejauh 360° adalah …

(a) 3 (11/15) π satuan volume

(b) 4 (4/15) π satuan volume

(c) 6 (4/15) π satuan volume

(d) 6 (6/15) π satuan volume

(e) 17 (1/15) π satuan volume

Jawaban:

1. Volume benda pejal = 206/15 π

Penjelasan:

2. Tinggi air = 3 cm

Penjelasan:

3. Volume benda putar = 4 (4/15) π satuan volume

Penjelasan:

Lihat tayangan selengkapnya dari menit pertama:

Disclaimer: Kunci jawaban hanya satu di antara pegangan untuk orangtua mengoreksi jawaban anak. (TribunWow.com)