Rangkuman Soal dan Jawaban untuk SD dan SMP, Program Belajar dari Rumah TVRI, Kamis 4 Juni 2020

TRIBUNWOW.COM - Rangkuman soal dan jawaban materi program Belajar dari Rumah TVRI untuk SD dan SMP, Kamis (4/6/2020).

Materi pada hari ini diberikan dengan tujuan untuk meningkatkan kompetensi numerasi dan literasi siswa.

Berikut soal dan kunci jawaban Belajar dari Rumah TVRI untuk SD dan SMP sederajat, Kamis (4/6/2020), yang telah dirangkum oleh TribunWow.com.

• Jawaban Soal Kelas 4-6 SD Belajar dari Rumah TVRI, Pengenalan Drama, Kamis 4 Juni 2020

SD Kelas 1-3, "Khan Academy: Mengenal Pecahan"

Program Belajar dari Rumah TVRI untuk kelas 1-3 SD ditayangkan setiap pukul 08.30-09.00 WIB.

Berikut soal dan jawaban lengkap Belajar dari Rumah TVRI untuk SD Kelas 1-3, "Khan Academy: Mengenal Pecahan", Kamis 4 Juni 2020.

Pertanyaan:

1. Buatlah gambar yang menunjukkan pecahan:

a.    3
      ----
       5

b.   4
     ----
      6

2. Manakah pecahan yang nilainya lebih besar?

   1                       2
  ----      atau      ---- 
   3                       8

3. a) Tentukan pecahan yang senilai dengan:

          2
         ----
          4

b) Urutkan pecahan berikut dari yang terkecil sampai yang terbesar!

Jawaban:

1. Berikut gambar yang menunjukkan pecahan:

2. Yang nilainya lebih besar adalah:

3. a) Pecahan yang senilai:

b) Urutan pecahan:

Lihat tayangan selengkapnya dari menit pertama:

Kelas 4-6 SD, "Pengenalan Drama"

Program Belajar dari Rumah TVRI untuk SD Kelas 4-6 SD ditayangkan setiap pukul 09.00-9.30 WIB.

Berikut soal dan jawaban lengkap Belajar dari Rumah TVRI untuk Kelas 4-6 SD, "Pengenalan Drama", Kamis 4 Juni 2020.

Pertanyaan:

1. Mengapa setiap cerpen dan novel bisa diadaptasi menjadi naskah drama? Jelaskan alasannya!

2. Bagaimana cara mengubah cerpen atau novel menjadi sebuah naskah drama?

3. Dalam membuat naskah drama, perlu dipahami 3 unsur penting yaitu penokohan, plot, dan dialog. Buatlah 1 adegan naskah drama yang diadaptasi dari cerpen atau novel dengan menerapkan 3 unsur tersebut!

4. Tuliskan watak setiap tokoh pada drama Kisah Pemulung dan Penjual Bakso!

Jawaban:

1. Karena pada dasarnya, pada karya cerpen atau novel sudah terbentuk satu struktur alur cerita yang utuh.

Oleh karena itu, jika kita adaptasi menjadi naskah drama, kita tinggal menuliskan dialognya saja.

2. Cara mengubah cerpen atau novel menjadi sebuah naskah drama :

• Pahami dulu isi cerpen atau novel dengan baik
• Ubah peristiwa-peristiwa yang ada di dalamnya menjadi dialog
• Pilih peristiwa yang menarik dalam cerpen atau novel kemudian ubah menjadi dialog antar tokoh

3. Contoh adegan naskah drama :

Sebuah Dialog Pagi Hari

Ada sebuah cerita di sebuah rumah di desa di pagi hari antara anak laki-laki dan ibunya.

Sang anak telah duduk di teras rumah.

Ibunya membetulkan kerudung hadiah ulang tahun dari sang suami, memantas-mantaskan diri di depan cermin, lantas keluar.

Ibu = Bagaimana ? Bagus tidak ?
Anak = Cantik sekali Bu, Ayah pasti suka.
Ibu = Ha..ha..ha.. Pintar menggombal juga kau, Nak.
Anak = …. ( menunjukkan muka datar )
Ibu = Ibu belum punya model yang seperti ini. Ternyata ayahmu pintar juga memilih ya.
Anak = Ah, Ibu, kan Ayah belinya denganku. Ha..ha..ha..
Ibu = Oalah…. Pantesan kok ayahmu tahu model-model sekarang. Ternyata….

Dan merekapun tertawa bersama.

4. Watak tokoh dalam Kisah Pemulung dan Penjual Bakso :

• Pemulung : Sabar, jujur, baik hati, suka menolong
• Penjual Bakso : Ceria, murah hati
• Anak kecil : Mudah marah, usil, cerdik, kurang tanggung jawab

Lihat tayangan selengkapnya dari menit pertama:

SMP, "Matematika Manfaat Betul: Pola Bilangan"

Program Belajar dari Rumah TVRI untuk SMP ditayangkan setiap hari pada pukul 09.30-10.00 WIB.

Berikut soal dan jawaban lengkap Belajar dari Rumah TVRI untuk SMP, "Matematika Manfaat Betul: Pola Bilangan", Kamis 4 Juni 2020.

Pertanyaan:

Segmen 1

1. Sebutkan tiga suku berikutnya dari barisan 3, 4, 7, 11, 18, ...

2. Tentukan banyak lingkaran pada pola ke 20 dari pola berikut:

Segmen 2

1. Suatu reuni sekolah dihadiri oleh 50 orang Masing-masing dari mereka saling bersalaman untuk melepas kangen. Ada berapa salam yang terjadi?

2. Tentukan suku ke-30 dari barisan tingkat 2 berikut: 5, 12, 21, 32, 45,

Segmen 3

1. Dalam suatu ruang sidang terdapat 20 baris kursi. Pada baris paling depan terdapat 15 kursi. Setiap baris berikutnya terdapat 6 kursi lebih banyak dari baris di depannya.

a). Dimas mengatakan bahwa baris kursi paling belakang terdapat 129 kursi. Setujukah kamu dengan perkataan Dimas? Jelaskan alasanmu!

b). Sinta mengatakan bahwa ada lebih dari 1.000 kursi di ruang sidang tersebut. Benarkah itu? Jelaskan pendapatmu!

Jawaban:

Segmen 1

1. Tiga suku berikutnya dari barisan 3, 4, 7, 11, 18, … adalah 29, 47, 76

2. Menggunakan rumus pola bilangan persegi panjang dimana rumusnya adalah Un = n * (n + 1)

Pola ke-20 pada gambar = pola ke-21 pada pola bilangan persegi panjang, jadi kita memakai U21 untuk menentukan pola ke-20 pada soal di atas.

U21 = 21 * (21 + 1)
U21 = 21 * 22
U21 = 462

Jadi pola ke-20 pada gambar adalah 462 lingkaran

Segmen 2

1. Kita mengerjakannya menggunakan rumus Un = 1/2 (n2 + n)

U50 = 1/2 (502 + 50)
U50 = 1/2 (2550)
U50 = 1275
Jadi banyaknya salaman yang terjadi pada 50 orang adalah 1275 salaman

2. Kita menggunakan rumus Un = n2 + 4n

U30 = 302 + 4*30
U30 = 900 + 120
U30 = 1020

Jadi suku ke-30 dari barisan bilangan tersebut adalah 1020

Segmen 3

1. Diketahui :

Terdapat 20 baris
Baris 1 (a) = 15 kursi
Baris 2 = 21 kursi
Beda tiap baris (b) = 6 kursi

a). Rumus mencari suku ke – n adalah Un = a + (n-1)b

U20 = 15 + (20-1) * 6
U20 = 15 + 114
U20 = 129

Jadi benar yang dikatakan oleh Dimas, bahwa jumlah kursi paling belakang adalah 129 kursi

b). Kita menggunakan rumus jumlah yaitu Sn = 1/2n (a + Un)

Sn = 1/220 (15 + 129)
Sn = 10 * 144
Sn = 1440

Jadi benar apa yang dikatakan Sinta, bahwa ada lebih dari 1000 kursi dalam ruang sidang tersebut, tepatnya 1440 kursi

Lihat tayangan selengkapnya dari menit pertama:

Disclaimer: Kunci jawaban hanya satu di antara pegangan untuk orangtua mengoreksi jawaban anak. (Tribunwow.com)