Rangkuman Soal dan Jawaban untuk SD dan SMP Program Belajar dari Rumah TVRI, Selasa 2 Juni 2020

TRIBUNWOW.COM - Rangkuman soal dan jawaban materi program Belajar dari Rumah TVRI untuk SD dan SMP, Selasa (2/6/2020).

Materi pada hari ini diberikan dengan tujuan untuk meningkatkan kompetensi numerasi dan literasi siswa.

Berikut soal dan kunci jawaban Belajar dari Rumah TVRI untuk SD, dan SMP sederajat, Selasa 2 Juni 2020, yang telah dirangkum oleh TribunWow.com.

• Jawaban Lengkap Sifat-sifat dari Layang-layang, Belajar dari Rumah TVRI untuk SMP, Selasa 2 Juni

SD Kelas 1-3, Khan Academy: Operasi Pengurangan

Program Belajar dari Rumah TVRI untuk kelas 1-3 SD ditayangkan setiap pukul 08.30-09.00 WIB.

Berikut soal dan jawaban lengkap Belajar dari Rumah TVRI untuk SD Kelas 1-3, Khan Academy: Operasi Pengurangan, Selasa 2 Juni 2020.

Pertanyaan:

1. Selesaikan soal pengurangan berikut ini :

2. Selesaikan soal pengurangan berikut :

3. Tentukan hasil pengurangan berikut ini!

Jawaban:

1. Jawaban soal pengurangan:

2. Jawaban soal pengurangan:

3. Jawaban soal pengurangan:

Lihat tayangan selengkapnya dari menit pertama:

Kelas 4-6 SD, X-Sains: Siklus Air

Program Belajar dari Rumah TVRI untuk SD Kelas 4-6 SD ditayangkan setiap pukul 09.00-9.30 WIB.

Berikut soal dan jawaban lengkap Belajar dari Rumah TVRI untuk Kelas 4-6 SD, Selasa 2 Juni 2020, X-Sains: Siklus Air.

Pertanyaan:

1. Jelaskan manfaat siklus air bagi kehidupan di bumi!

2. Apa saja kegiatan manusia yang berdampak positif dan yang berdampak negatif terhadap kelestarian air?

3. Pada eksperimen pembuatan miniatur siklus air, apa yang terjadi ketika es batu diletakkan di atas plastik wadah berisi air?

Jawaban:

1. Siklus air memiliki manfaat yang sangat banyak bagi kehidupan di bumi.

Siklus air ( hidrologi ) bermanfaat memelihara kehidupan di bumi serta segala ekosistem yang ada di dalamnya.

Dapat memurnikan kembali air yang ada di bumi, sehingga air tanah terisi ulang dalam keadaan bersih.

Dapat membantu pembentukan kembali fitur geologi bumi melalui proses erosi serta sedimentasi.

2. Kegiatan manusia yang berdampak positif dan negatif terhadap kelestarian air :

a. Kegiatan manusia yang berdampak positif :
- Pembuatan daerah resapan air
- Melakukan reboisasi atau penanaman hutan yang gundul.
- Melakukan penghijauan.

b. Kegiatan manusia yang berdampak negatif :
- Penebangan hutan secara liar.
- Pencemaran air laut atau tumpahan minyak.
- Pembangunan daerah perkotaan.

3. Terjadi proses penguapan, baik evaporasi, transpirasi, maupun sublimasi yang kemudian menjadi butiran-butiran air di penutup plastik yang disebut kondensasi.

Kemudian butiran air tersebut berkumpul di satu tempat dan jatuh sebagai butiran-butiran air yang kita kenal sebagai hujan, prosesnya dinamakan presipitasi.

Dan jatuh tepat di bawah pemberat mangkok kecil yang menunjukkan terjadinya proses limpasan, di mana akan menjadi air di permukaan.

Lihat tayangan selengkapnya dari menit pertama:

SMP, Mantul - Matematika Manfaat Betul: Layang-Layang dan Trapesium

Program Belajar dari Rumah TVRI untuk SMP ditayangkan setiap hari pada pukul 09.30-10.00 WIB.

Berikut pertanyaan serta jawaban lengkap Program Belajar dari Rumah TVRI untuk SMP, Mantul - Matematika Manfaat Betul: Layang-Layang dan Trapesium, Selasa 2 Juni 2020.

Pertanyaan:

1. Perhatikan gambar berikut!

a) Sebutkan sifat–sifat dari layang–layang pada gambar tersebut!

b). Sarif ingin membuat layang-layang seperti gambar dengan panjang AC = 16 cm dan BO : OD = 5 : 2. Ia menginginkan luas layang-layang adalah 168 cm2. Ia mengatakan bahwa ia membutuhkan panjang benang 27 cm untuk membuat keliling layang-layang tersebut. Benarkah itu? Berikan alasanmu!

2. Sebuah taman berbentuk trapesium seperti pada gambar. Taman tersebut dikelilingi jalan dengan panjang jalan AD = 15 m, BC = 20 m, dan CD = 18 m. Jarak titik D ke E adalah 12 m.

a). Pengelola taman menanam pohon bunga Tabebuya di sepanjang jalan AB dan diberi nama Jalan Pesona. Berapa panjang Jalan Pesona itu?

b). Tahun lalu, pengelola taman menyelenggarakan lomba lari mengelilingi taman sebanyak 5 kali. Ia mengatakan bahwa peserta lomba menempuh jarak 480 meter. Benarkah itu? Berikan alasanmu!

c). Seorang pemandu wisata mengatakan bahwa luas taman itu adalah 732 m2. Apakah kamu setuju dengan pendapat pemandu wisata itu? Berikan alasanmu!

Jawaban:

1. Berikut jawaban pertanyaan pertama:

a). Sifat layang-layang :

Mempunyai 2 pasang sisi yang sama panjang (AD = DC ; AB = BC)
Mempunyai sepasang sudut yang sama besar (sudut A = sudut C)
Kedua diagonalnya saling tegak lurus dan membagi salah satu diagonalnya menjadi 2 sama panjang
Mempunyai satu simetri lipat
Dapat menempati bingkainya dengan 2 cara

b). Diketahui :

d1 (diagonal 1) = AC = 16 cm
Panjang AO = OC = 16 : 2 = 8 cm
Luas layang-layang = 168 cm2

Jawab :

Luas = (d1 x d2) : 2
168 = (16 x d2) : 2
336 = 16d2
d2 = BD = 21 cm
Panjang BO = 5/7 x 21 = 15 cm
Panjang OD = 2/7 x 21 = 6 cm

Mencari sisi-sisi layang-layang menggunakan rumus phitagoras:

Sisi AD = DC
A2 + B2 = C2
AO2 + OD2 = AD2
82 + 62 = AD2
64 + 36 = AD2
AD2 = 100
Panjang AD = 10 cm

Sisi AB = BC
AO2 + BO2 = AB2
82 + 152 = AB2
64 + 225 = AB2
AB2 = 289
Panjang AB = 17 cm

Keliling layang-layang
Keliling = AB + BC + CD + DA
= 17 + 17 + 10 + 10
= 54 cm

Jadi, pernyataan Sarif salah, karena dibutuhkan sedikitnya 54 cm benang untuk mengelilingi layang-layang.

2. Diketahui :

Panjang AD = 15 m
Panjang BC = 20 m
Panjang CD = EF = 18 cm
Panjang DE = 12

a). Kita cari dulu panjang AE dan BF menggunakan rumus phitagoras

Panjang AE
AD2 = AE2 + DE2
152 = AE2 + 122
AE2 = 225 – 144
AE2 = 81
Panjang AE = 9 m

Panjang BF, dimana panjang CF = DE = 12 m
BC2 = CF2 + BF2
202 = 122 + BF2
BF2 = 202 – 122
BF2 = 400 – 144
BF2 = 256
Panjang BF = 16 m
Panjang AB = AE + EF + BF
= 9 + 18 + 16
= 43 m

Jadi panjang Jalan Pesona adalah 43 m

b). Keliling taman = AB + BC + CD + DA

= 43 + 20 + 18 + 15

= 96 m

Lomba lari 5 kali putaran = 5 x 96 = 480 meter

Jadi benar bahwa para peserta lomba menempuh jarak 480 meter

c). Luas = (Jumlah sisi sejajar : 2) x tinggi

= {(43 + 18) : 2} x 12

= (61 : 2) x 12

= 366 m2

Jadi pernyataan tersebut salah, karena luas taman adalah 366 m2

Lihat tayangan selengkapnya dari menit pertama:

(TribunWow.com)